Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular – 5 1 / 20 1. Aşağıdakilerden hangisi problem davranışının ortaya çıkmasında koruyucu bir faktör değildir? A) Sağlığa verilen değer B) Problem davranışın yakın çevre tarafından onaylanmaması C) Sosyal aktivitelere katılma D) Koruyucu anne baba tutumu E) Uygun davranışla ile ilgili ebeveyn ve arkadaş modelleri 2 / 20 2. 7-12 yaş grubundaki bireylerin alkol, uyuşturucu gibi madde kullanımına yönelik farkındalık düzeyini artırmayı hedefleyen Yaşama Becerileri Eğitimi Programı 4 modülden oluşmaktadır. Her modülde bireylere madde türleri tanıtılmakta ve madde türlerinin zararları açıklanmaktadır. Yukarıda bahsedilen program, Yaşama Becerileri Eğitimi Programının hangi boyutuna örnek olarak verilebilir? A) Koruma buydu. B) Tutum boyutu. C) Bilgi boyutu D) Beceri boyutu. E) Farkındalık boyutu. 3 / 20 3. Aşağıdakilerden hangisi problem davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori bireyin his veya problemli davranışların ortaya çıkma nedenleri üzerinde yoğunlaşmaktadır. B) Bu teori problem davranışların ortadan kaldırılması için eğitim programları geliştirilmesine yönelik ortaya çıkmıştır. C) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. D) Bu teori biriyim problem durumlar karşısında nasıl sağlam durabilirsin açıklamaktadır. E) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi okullarda verilen yaşam becerileri eğitimlerinin avantajları arasında yer almaz? A) Çocuk dostu ortamlar bulunmaktadır. B) Tecrübeli eğitmenler bulunmaktadır C) Okullar uygun ortam olarak görülmektedir. D) Tüm çocuklara ve gençlere yöneliktir. E) Hedef kitleye ulaşmak kolaydır. 5 / 20 5. Aşağıdakilerden hangisi davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori bireyin problem durumları karşısında nasıl sağlam durabileceğini açıklamaktadır. B) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırması için eğitim programları geliştirilmesi için geliştirilmiştir C) Bireyin riskli veya problemli davranışlarının ortaya çıkma nedenleri üzerine yoğunlaşmaktadır. D) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir. E) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. 6 / 20 6. 3 yaşındaki cemre karar verirken aşağıdakilerinden hangisinden etkilenmektedir? A) Sezgiler B) Akranları C) Sosyo-ekonomik düzeyi D) Toplum baskısı E) Anne baba tutumlar 7 / 20 7. İlköğretim kademesindeki çocuklara ve ailelere yönelik 15 haftayı kapsayan ve haftada 20-30 dakikalık oturumlar şeklinde planlanan yaşam becerileri eğitimi örgün eğitimde yürütülen yaşam becerileri eğitim programlarından hangisine bir örnek olarak verilebilir? A) Tüm okul yaklaşımı B) Bütünleşik ders. C) Akademik ders materyali ile bütünleştirme. D) Bağımsız ders. E) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması. 8 / 20 8. Aşağıdakilerden hangisi karar verme sürecinin aşamalarından biri değildir? A) Alternatif karar seçeneklerinden birisini seçme B) Başkalarından alternatif fikirler alma. C) Hatırlatıp karar seçeneklerini değerlendirme. D) Alternatif karar seçeneklerini tanımlama. E) Karar verilmesi gereken durumu tanımlama. 9 / 20 9. Bireyin içerisinde bulunduğu mevcut durumu değerlendirerek var olan seçenekler arasından kendi için en uygun olanı seçmesi ve bu bağlamda harekete geçmesi aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir? A) Stresle baş etme. B) Karar verme C) Öz farkındalık. D) Sorun problem çözme. E) Eleştirel düşünme. 10 / 20 10. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yaşama becerileri ile ilgili yanlış bir bilgi içermektedir? A) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir B) Yaşama becerileri kültürel özelliklerinden etkilenmektedir. C) Müslüman becerileri tabi iş hayatı üzerinde etkilidir. D) Yaşama becerileri erken çocukluk yıllarından itibaren geliştir inmelidir. E) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir 11 / 20 11. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünmeyle ilgili yanlış bir ifadedir? A) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. B) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir C) Gelişim ergenlik döneminde başlamaktadır. D) Üst düzey bilişsel becerilerdir. E) Öğretilebilir becerilerdir. 12 / 20 12. Bir ilkokulda tarih dersi kapsamında öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilerin tarih hakkında bilgi edinmelerinin yanı sıra öğrencilerle iletişim ve problem çözme aktiviteleri de uygulanmaktadır. Yukarıda bahsedilen yaşam becerileri eğitimi hangi başlığa bir örnek olabilir? A) Tüm okul yaklaşımı B) Akademik ders materyali ile bütünleştirme C) Bağımsız ders D) Bütünleşik ders E) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması 13 / 20 13. Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramına göre öğrenmenin temel süreçlerinden biri değildir? A) Motivasyon. B) Dikkat etme. C) Davranışı tekrarlama. D) Akılda tutma. E) Öz düzenleme. 14 / 20 14. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen programların riskleri arasında yer almaktadır? A) Bir veya birden fazla beceri hedefleyebilir. B) Ölçekli programlardır C) Hedef kitlenin özelliklerine göre konular belirlenir. D) Sağlık, mesleki ve akademik beceriler bir arada verilebilir. E) Esnek programlardır. 15 / 20 15. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme ile ilgili yanlış bir ifadedir? A) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. B) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir C) Öğretilebilir becerilerdir. D) Gelişimi ergenlik döneminde başlamaktadır E) Üst düzey bilişsel becerilerdir. 16 / 20 16. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen yaşam becerileri eğitimi programlarının özelliklerinden biridir? A) Eğitimlere katılım zorunludur B) İçeriği eğitim otoriterleri tarafından belirlenir C) Program yapısı esnektir D) Eğitimleri bireysel olarak gerçekleşir E) Gelişmiş ülkelerde uygulanır 17 / 20 17. Aşağıdakilerden hangisi teknik becerileri örnektir? A) İki kişi arasında yaşanan sorunlara etkili çözümler bulabilme. B) Konuştuğu kişilerin sıkıntılarını anlama ve uygun dönüt verebilme C) Okudukları nesnel bir şekilde analiz edebilme. D) İleride de Fransızca ve Almanca dillerini konuşabilme. E) Kendini sözel veya sözel olmayan yollarla iyi derecede ifade edebilme. 18 / 20 18. Murat öğretmen sınıfındaki çocukların sevdiği ve sevmediği şeyleri, aile ve ev hayatlarını çocuklarla konuşmakta ve onlar için önemli şeyleri dinlemeye zaman ayırmaktadır. Aşağıdaki şıklardan hangisi Murat öğretmenin çocukların yaratıcılıklarını desteklemek için sahip olduğu özelliğini açıklamaktadır? A) Çocukların tüm duygularını geliştirmeyi amaçlama. B) Çocukların bağımsız davranmasını teşvik etme. C) Çocukların gelişim özelliklerini bilme. D) Çocuklara birey olarak değer verme. E) Çocukların öğrenmeyi sevmesini sağlama 19 / 20 19. Okullardan birinde yürütülen yaşam becerileri eğitimi programına öğrencilerin görüşleri sorulmadan tümü kaydedilmiştir. 4 hafta sürecek olan bu programa tüm öğrencilerin katılımı zorunlu olmuştur. Bu durum aşağıdaki standartlardan hangisine uygun değildir? A) Çocuk merkezli olmalıdır. B) Uzman eğitimler tarafından verilmelidir. C) Çocuk dostu bir ortamda verilmelidir. D) Bilgi, tutum, beceri kazandırmayı hedeflemiştir. E) Kazandırılacak beceriler açık ve net olmalıdır. 20 / 20 20. Aşağıdaki düşüncelerden hangisi yaratıcı düşünmenin ortaya çıkabilmesi için bireyde bulunması gereken özellikler arasında yer almaz? A) Problem durumunu tanıması B) Problem durumuna geleneksel çözümler üretmesi C) Problem durumu ile ilgili anlamlı sorular sorması D) Problem durumunu analiz etmesi E) Problem durumunu sorgulaması PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
