Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular – 5 1 / 20 1. Aşağıdaki düşüncelerden hangisi yaratıcı düşünmenin ortaya çıkabilmesi için bireyde bulunması gereken özellikler arasında yer almaz? A) Problem durumunu analiz etmesi B) Problem durumunu sorgulaması C) Problem durumuna geleneksel çözümler üretmesi D) Problem durumu ile ilgili anlamlı sorular sorması E) Problem durumunu tanıması 2 / 20 2. Aşağıdakilerden hangisi okullarda verilen yaşam becerileri eğitimlerinin avantajları arasında yer almaz? A) Hedef kitleye ulaşmak kolaydır. B) Çocuk dostu ortamlar bulunmaktadır. C) Tecrübeli eğitmenler bulunmaktadır D) Okullar uygun ortam olarak görülmektedir. E) Tüm çocuklara ve gençlere yöneliktir. 3 / 20 3. 3 yaşındaki cemre karar verirken aşağıdakilerinden hangisinden etkilenmektedir? A) Anne baba tutumlar B) Toplum baskısı C) Sosyo-ekonomik düzeyi D) Sezgiler E) Akranları 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen programların riskleri arasında yer almaktadır? A) Sağlık, mesleki ve akademik beceriler bir arada verilebilir. B) Esnek programlardır. C) Ölçekli programlardır D) Hedef kitlenin özelliklerine göre konular belirlenir. E) Bir veya birden fazla beceri hedefleyebilir. 5 / 20 5. 7-12 yaş grubundaki bireylerin alkol, uyuşturucu gibi madde kullanımına yönelik farkındalık düzeyini artırmayı hedefleyen Yaşama Becerileri Eğitimi Programı 4 modülden oluşmaktadır. Her modülde bireylere madde türleri tanıtılmakta ve madde türlerinin zararları açıklanmaktadır. Yukarıda bahsedilen program, Yaşama Becerileri Eğitimi Programının hangi boyutuna örnek olarak verilebilir? A) Bilgi boyutu B) Farkındalık boyutu. C) Tutum boyutu. D) Beceri boyutu. E) Koruma buydu. 6 / 20 6. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yaşama becerileri ile ilgili yanlış bir bilgi içermektedir? A) Yaşama becerileri erken çocukluk yıllarından itibaren geliştir inmelidir. B) Yaşama becerileri kültürel özelliklerinden etkilenmektedir. C) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir D) Müslüman becerileri tabi iş hayatı üzerinde etkilidir. E) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir 7 / 20 7. Aşağıdakilerden hangisi karar verme sürecinin aşamalarından biri değildir? A) Alternatif karar seçeneklerinden birisini seçme B) Başkalarından alternatif fikirler alma. C) Hatırlatıp karar seçeneklerini değerlendirme. D) Alternatif karar seçeneklerini tanımlama. E) Karar verilmesi gereken durumu tanımlama. 8 / 20 8. Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramına göre öğrenmenin temel süreçlerinden biri değildir? A) Öz düzenleme. B) Akılda tutma. C) Motivasyon. D) Dikkat etme. E) Davranışı tekrarlama. 9 / 20 9. Okullardan birinde yürütülen yaşam becerileri eğitimi programına öğrencilerin görüşleri sorulmadan tümü kaydedilmiştir. 4 hafta sürecek olan bu programa tüm öğrencilerin katılımı zorunlu olmuştur. Bu durum aşağıdaki standartlardan hangisine uygun değildir? A) Bilgi, tutum, beceri kazandırmayı hedeflemiştir. B) Uzman eğitimler tarafından verilmelidir. C) Çocuk dostu bir ortamda verilmelidir. D) Kazandırılacak beceriler açık ve net olmalıdır. E) Çocuk merkezli olmalıdır. 10 / 20 10. Aşağıdakilerden hangisi problem davranışının ortaya çıkmasında koruyucu bir faktör değildir? A) Sosyal aktivitelere katılma B) Problem davranışın yakın çevre tarafından onaylanmaması C) Uygun davranışla ile ilgili ebeveyn ve arkadaş modelleri D) Sağlığa verilen değer E) Koruyucu anne baba tutumu 11 / 20 11. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünmeyle ilgili yanlış bir ifadedir? A) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. B) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir C) Öğretilebilir becerilerdir. D) Üst düzey bilişsel becerilerdir. E) Gelişim ergenlik döneminde başlamaktadır. 12 / 20 12. Aşağıdakilerden hangisi teknik becerileri örnektir? A) Kendini sözel veya sözel olmayan yollarla iyi derecede ifade edebilme. B) Okudukları nesnel bir şekilde analiz edebilme. C) Konuştuğu kişilerin sıkıntılarını anlama ve uygun dönüt verebilme D) İleride de Fransızca ve Almanca dillerini konuşabilme. E) İki kişi arasında yaşanan sorunlara etkili çözümler bulabilme. 13 / 20 13. Bir ilkokulda tarih dersi kapsamında öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilerin tarih hakkında bilgi edinmelerinin yanı sıra öğrencilerle iletişim ve problem çözme aktiviteleri de uygulanmaktadır. Yukarıda bahsedilen yaşam becerileri eğitimi hangi başlığa bir örnek olabilir? A) Akademik ders materyali ile bütünleştirme B) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması C) Bağımsız ders D) Tüm okul yaklaşımı E) Bütünleşik ders 14 / 20 14. Bireyin içerisinde bulunduğu mevcut durumu değerlendirerek var olan seçenekler arasından kendi için en uygun olanı seçmesi ve bu bağlamda harekete geçmesi aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir? A) Stresle baş etme. B) Sorun problem çözme. C) Karar verme D) Öz farkındalık. E) Eleştirel düşünme. 15 / 20 15. Aşağıdakilerden hangisi problem davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir B) Bu teori problem davranışların ortadan kaldırılması için eğitim programları geliştirilmesine yönelik ortaya çıkmıştır. C) Bu teori biriyim problem durumlar karşısında nasıl sağlam durabilirsin açıklamaktadır. D) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. E) Bu teori bireyin his veya problemli davranışların ortaya çıkma nedenleri üzerinde yoğunlaşmaktadır. 16 / 20 16. Murat öğretmen sınıfındaki çocukların sevdiği ve sevmediği şeyleri, aile ve ev hayatlarını çocuklarla konuşmakta ve onlar için önemli şeyleri dinlemeye zaman ayırmaktadır. Aşağıdaki şıklardan hangisi Murat öğretmenin çocukların yaratıcılıklarını desteklemek için sahip olduğu özelliğini açıklamaktadır? A) Çocukların tüm duygularını geliştirmeyi amaçlama. B) Çocukların bağımsız davranmasını teşvik etme. C) Çocukların öğrenmeyi sevmesini sağlama D) Çocuklara birey olarak değer verme. E) Çocukların gelişim özelliklerini bilme. 17 / 20 17. İlköğretim kademesindeki çocuklara ve ailelere yönelik 15 haftayı kapsayan ve haftada 20-30 dakikalık oturumlar şeklinde planlanan yaşam becerileri eğitimi örgün eğitimde yürütülen yaşam becerileri eğitim programlarından hangisine bir örnek olarak verilebilir? A) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması. B) Bütünleşik ders. C) Bağımsız ders. D) Akademik ders materyali ile bütünleştirme. E) Tüm okul yaklaşımı 18 / 20 18. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen yaşam becerileri eğitimi programlarının özelliklerinden biridir? A) Program yapısı esnektir B) Eğitimlere katılım zorunludur C) Gelişmiş ülkelerde uygulanır D) Eğitimleri bireysel olarak gerçekleşir E) İçeriği eğitim otoriterleri tarafından belirlenir 19 / 20 19. Aşağıdakilerden hangisi davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori bireyin problem durumları karşısında nasıl sağlam durabileceğini açıklamaktadır. B) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir. C) Bireyin riskli veya problemli davranışlarının ortaya çıkma nedenleri üzerine yoğunlaşmaktadır. D) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırması için eğitim programları geliştirilmesi için geliştirilmiştir E) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. 20 / 20 20. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme ile ilgili yanlış bir ifadedir? A) Gelişimi ergenlik döneminde başlamaktadır B) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir C) Üst düzey bilişsel becerilerdir. D) Öğretilebilir becerilerdir. E) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
