Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Final Banko Sorular-4 Yaşam Becerileri Final Banko Sorular-4 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular Yaşam Becerileri Final Banko Sorular – 4 1 / 20 1. Aşağıdakilerden hangisi bir yaşam becerisi değildir? A) Kişisel bakım B) Rakamları bilme C) Ütü yapma D) Para kullanma E) Mesleki beceriler 2 / 20 2. Stresle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Stres, tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen bir süreçtir. B) Stres yaşamın birçok alanında karşımıza çıkabilmektedir. C) İnsanoğlu karşılaştığı stres karşısında psikolojik ve fizyolojik bir dizi tepkiler ortaya koymaktadır. D) Stres, canlının bedensel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ve zorlanması ile ortaya çıkan durumdur. E) Stresli durumlar karşısında göz bebeklerinin büyümesi, avuç içinin terlemesi gibi durumlar yaşanabilmektedir. 3 / 20 3. Aşağıdaki maddelerden hangisi yaşam becerilerini tam olarak açıklamaktadır? A) Motor beceriler, iletişim becerileri ve bilişsel becerilerimizin tümü B) Bireyin genel anlamda sahip olduğu yetenekler dizisi C) Genel anlamda sahip olduğumuz kişisel özelliklerimiz D) Bireyin kendini koruma, geliştirme, sağlıklı olma, sosyal ilişkiler kurma gibi alanlarda yetkin olmasını sağlayan ve tüm yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı becerileri kapsayan beceriler E) Bireyin, yatkınlık ve öğrenime bağlı olarak, bir işi başarma, bir işlemi gereğine uygun olarak, gerektiği gibi sonuçlandırma yeteneği 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı düşünmenin bilişsel boyutları arasında yer almaz? A) Özgünlük B) Sorumluluk alma C) Akıcılık D) Detaylandırma E) Esneklik 5 / 20 5. Yaşam becerileri eğitiminin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğumdan ergenliğe kadar olan dönemde bireylere teknik becerilerin öğretilmesidir. B) Akademik olarak risk altındaki çocukları desteklemektir. C) Kişilerarası ilişkilerin geliştirilmesini sağlamaktır. D) Bireylerin yaşamlarında deneyimleme ihtimali olan riskleri yaşamamaları için olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamaktır. E) Bireylere ekonomik destek sağlamaktır. 6 / 20 6. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılığın bilişsel boyutları arasında yer almamaktadır? A) Özgünlük B) Tasarlama C) Esneklik D) Akıcılık E) Ayrıntılandırma 7 / 20 7. Eleştirel düşünme ile ilgili olarak literatürde birçok tanıma rastlanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri olamaz? A) Eleştirel düşünme okuma, anlama gibi basit becerilerin organize edilerek doğru ve tutarlı bir şekilde kullanılmasıyla ortaya çıkan bir üst beceri olarak tanımlanmaktadır. B) Eleştirel düşünme bireyin düşünce sistemindeki yapıları geliştirmesi ve bu yapıları geliştirerek düşünme sisteminin kalitesini artırması olarak açıklanmaktadır. C) Eleştirel düşünme karşılaşılan problemi tanıma, analiz etme, probleme uygun çözüm üretme, karar verme, değerlendirme, varsayımlarda bulunma gibi beceriler bütünüdür. D) Eleştirel düşünme bireyin farklı ürünler oluşturması, varsayımlarda bulunması, hayal gücünü kullanması gibi süreçleri kapsamaktadır. E) Eleştirel düşünme, bilginin nereden geldiğini, kimin söylediğini veya yazdığını, bunun için motivasyonunun ne olduğunu ve hangi dünya görüşünü temsil ettiğini araştırarak gerçekleşen bir bilgi sorgulama eylemi olarak tanımlanmaktadır. 8 / 20 8. Sembolik düşünme Piaget’in gelişim dönemlerinden hangisinde ortaya çıkmaktadır? A) Duyu motor dönem B) İşlem öncesi dönem C) Özümleme dönemi D) Somut işlemler dönemi E) Soyut işlemler dönemi 9 / 20 9. Kişilerarası ilişkileri iyi olan bireylerde aşağıdakilerden hangisinin görülmesi beklenmez? A) Saldırgan davranışlar göstermek B) Akademik yönden başarılı olmak C) Akranları tarafından kabul görmek D) Düşük kaygı düzeyine sahip olmak E) Sosyal olmak 10 / 20 10. Ayşe 13 yaşındadır. Devam ettiği okuldaki yöneticiler, öğretmenler, çocuklar ve hizmetliler ‘Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme’ başlıklı bir Yaşama Becerileri Eğitim Programı’na katılmıştır. Çocuklar ve okulda çalışan personelin yanı sıra okula hizmet veren servis şoförleri gibi çalışanlar da bu eğitime katılmış ve eğitimi tamamlamıştır. Yukarıda belirtilen şekilde düzenlenen Yaşama Becerileri Eğitim Programı’nın türü aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yer almaktadır? A) Akademik ders materyali ile bütünleştirme B) Öğretmen merkezli yaklaşım C) Bağımsız ders D) Beceri eğitimi E) Tüm okul yaklaşımı 11 / 20 11. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme becerilerini içermemektedir? A) Problemi tanıma B) Dili doğru kullanma C) Yeni ürün oluşturma D) Bilgileri genelleme E) Karar verme 12 / 20 12. ………….. empati kurulan kişiye, onu anladığını aktarabilme ve hissettirebilme olarak tanımlanmaktadır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Öz farkındalık B) Yaşam becerileri C) Sempatik eğilim D) Empatik eğilim E) Empatik beceri 13 / 20 13. Okul öncesi dönem çocukları karşılaştıkları problemleri çözmek için ne tür bir yol izlerler? A) Temkinli B) Kuşkucu C) Mantıksal D) Toplum merkezci E) Sezgisel 14 / 20 14. Yaşam becerileri ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Yaşam becerileri ancak sosyal zekâsı yüksek bireylere kazandırılabilir. B) Yaşam becerileri, bireylerin yaşamlarında denge sağlayabilmek için bilgi, davranış ve becerilerinde gerçekleştirdikleri değişimleri de içermektedir. C) Yaşam becerileri her yaşta kazanılabilecek becerilerdir. D) Teknik beceriler zamana veya teknolojik gelişimlere bağlı olarak geçerliliğini yitirebilirken teknik olmayan becerilerde böyle bir durum söz konusu olmamaktadır. E) Teknik beceriler belirli bir alan veya aktivite için kullanılırken teknik olmayan beceriler tüm alanlarda ve becerilerde kullanılabilmektedir. 15 / 20 15. Yaşamımız boyunca riskli kararların en fazla verildiği dönem aşağıdakilerden hangisidir? A) Ergenlik B) Okul öncesi C) Orta çocukluk D) İlk yetişkinlik E) Geç yetişkinlik 16 / 20 16. Yaşam becerileri eğitiminin tutum boyutu aşağıdakilerden hangisini vurgulamaktadır? A) Duygu düzenleme becerisinin önemini vurgulamaktadır. B) Akademik becerilerdeki ilerlemenin kişinin yaşam becerilerini artıracağını vurgulamaktadır. C) Eğitim programlarının bilgi içermesine vurgu yapmaktadır. D) Bireyin yaşam becerilerini kazanmaya istekli olmasına ve yeterli motivasyona sahip olmasına vurgu yapmaktadır. E) Yaşam becerileri eğitimi programının bireyin yaşam becerileriyle ilgili donanıma sahip olmasını vurgulamaktadır. 17 / 20 17. Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerisi kazanmada rol oynayan önemli etmenlerden biri değildir? A) Sosyoekonomik düzey B) Komutları algılama ve uygulama C) El göz koordinasyonu D) Dikkat süresi E) Görsel ve işitsel hafıza 18 / 20 18. Bireyin inançlar, yargılar, deneyimler arasındaki ilişkiyi değerlendirme becerisi aşağıdakilerden hangisini tanımlamaktadır? A) Kendini düzenleme B) Analiz etme C) Çıkarımda bulunma D) Yorumlama E) Tanımlama 19 / 20 19. I. Kaynak II. Hedef III. Mesaj IV. Kanal V. Çıktı Yukarıda sıralanan maddelerden hangisi iletişimin ögelerinden değildir? A) V B) II C) I D) III E) IV 20 / 20 20. I. Sorun (Problem) çözme becerisi sosyal gelişimde önemli bir rol oynar. II. Sorun (Problem) çözme becerisi diğer olumlu sosyal becerileri de beraberinde getirebilir. III. Sorun (Problem) çözme becerisi olan çocukların sosyal kabulü de yüksek olur. IV. Sorun (Problem) çözerken olumsuz tutumlar sergileyen çocuklar, sırf bu beceriye sahip oldukları için bile sosyal ilişkilerinde başarılıdırlar. Yukarıda problem çözme ile ilgili yazılanlardan hangisi/hangileri gerçeği yansıtmaz? A) Yalnız IV B) II ve IV C) Yalnız I D) Yalnız II E) III ve IV PuanınızOrtalama puan şöyledir 40% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
