Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/Gelişim Psikolojisi/Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 2 Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 2 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular Gelişim Psikolojisi Final Banko Sorular – 2 1 / 19 1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi sosyokültürel yaklaşım benimseyen bir araştırmacıya ait olamaz? A) Oyunun gelişimsel kökenleri, işlevleri ve sonuçları evrenseldir. B) Oyun, çocuğun kiminle ve ne amaçla zaman geçirdiği üzerinden çeşitlenebileceği tahmin edilebilir. C) Oyun, gerçekleştiği doğal bağlamında değerlendirilmelidir. D) Oyun, çocuğun yetiştiği ortamdaki kültürel varyasyonlar kapsamında değerlendirilmelidir. E) Oyunu, özneler arası bağlamı kapsamında değerlendirilmelidir. 2 / 19 2. Aşağıdakilerden hangisi Otizm bozukluğunda sıklıkla görülen davranışlardandır? A) Dürtüsel davranışlar B) Belirgin iletişim problemi C) Akademik yetersizlik D) Saldırganlık E) Anneden ayrılma sırasında yoğun kaygı 3 / 19 3. Gelişimsel psikoloji ve pedagoji arasındaki temel fark aşağıdakilerden hangisidir? A) Pedagoji, politika oluşturma ile ilgilenirken, gelişimsel psikoloji oyuncak üretimi ile ilgilenir. B) Her ikisi de insan davranışlarının değişimini inceler. C) Gelişimsel psikoloji, sadece çocukları incelerken, pedagoji yetişkinleri inceler. D) Gelişimsel psikoloji, davranış değişimlerinin nedenlerini açıklarken, pedagoji eğitim ilişkisini inceler. E) Her ikisi de eğitim kurumlarında uygulanır. 4 / 19 4. Çatışma özellikleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Çatışmanın yapıcı yollarla çözümlenmesi, çocukların problem çözme becerilerine katkı sağlar. B) Çatışmaya artan bir şekilde maruz kalma çocukların çatışmaya alışmasını sağlar. C) Çatışmanın çözümlendiğini deneyimleyen çocuklarda daha az olumsuz tepkiler gözlenir. D) Çocuklar çatışma konusu onlarla ilgili olduğunda, çatışmadan daha fazla olumsuz etkilenir. E) Çatışma çözümü kalitesi arttığında, çocukların uyum problemleri azalır. 5 / 19 5. Aşağıdakilerden hangisi yürütücü işlevlerden biridir? A) İstek B) Kanı C) Niyet D) Planlama E) Sezgi 6 / 19 6. Aşağıdakilerden hangisi birincil değerlendirme sürecinin özelliklerindendir? A) Çocuk çatışmanın, ebeveynleri için tehdit edici olup olmadığını değerlendirir. B) Çocuk çatışmanın sorumlusunu araştırır. C) Çocuk burada çatışmanın nedenini araştırır. D) Çocuk çatışmayla başa çıkmak için yeterli beceride olup olmadığını değerlendirir. E) Gelecekteki çatışmayla başa çıkıp çıkamayacağına dair inancı belirlenir. 7 / 19 7. Prososyal davranışlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Çocukların amaca yönelik basit eylemleri anlamaları, yardım davranışının ortaya çıkmasında önemli bir beceridir. B) Çocuklar yaşamın ilk yıllarında kendi ve diğerlerinin stresini ayırt etmeye başlarlar. C) Çocuklar nesneleri paylaşırken, karşıdaki kişinin özelliklerini dikkate alırlar. D) Henüz yürümeye başlamayan bebeklerde yardım etme davranışı gözlenebilir. E) Başkalarını rahatlatma davranışı ilk olarak 3 yaşında ortaya çıkar. 8 / 19 8. “Dil gelişiminde gerilik 3 yaşlarında olağan, 56 yaşlarında müdahale edilmesi gereken bir durumdur” cümlesinde gönderme yapılan norm kriteri aşağıdakilerden hangisidir? A) Biyolojik normlar B) Kültürel normlar C) Gelişimsel normlar D) Toplumsal normlar E) İstatistiksel normlar 9 / 19 9. Aşağıdakilerden hangisi manipülatif hareketler kapsamına giren bir beceri değildir? A) Yakalama B) Yürüme C) Uzatma D) Tutma E) Bırakma 10 / 19 10. I. Öz duyarlık II. Öz farkındalı III. Öz saygı IV. Öz yeterlik Öz bilinç duygularının ortaya çıkmasında gerekli olan gelişim basamağı/basamakları aşağıdakilerden hangisidir? A) II, III ve IV B) II ve III C) I, II ve III D) Yalnız – II E) III ve IV 11 / 19 11. Aşağıdakilerden hangisi bebeklerin ilk günlerden itibaren duygu iletişimine başladıklarını ve başkalarının duygularını paylaştıklarını gösteren çalışmalardan biridir? A) Güvenli sığınak B) Bulaşıcı ağlama C) Uyku esnasında gülümseme D) Duygusal zekâ E) Hayal kırıklığına uğratan hediye paradigması 12 / 19 12. I. Algılanan duygusal ortam II. Çocuğun mizacı III. Çatışmanın seyriyle ilgili beklentiler IV. Çatışmaya ait geçmiş tecrübeler V. Çocuğun o anki duygudurumu Yukarıdakilerden hangileri uzak bağlam faktörlerindendir? A) I, III ve V B) I II ve III C) I, II ve III D) I, III ve IV E) I, II ve IV 13 / 19 13. I. Ahlaki gelişim birbirlerinden farklı nitelikler taşıyan ve hiyerarşik bir sıra izleyen dönemlerden oluşur II. Ergenlik dönemindeki gençler, yaşamda karşı karşıya kaldıkları kuralları sorgusuz sualsiz kabul ederler. III. 3 yaşındaki çocuklarda, bir davranışın “iyi” ya da “kötü” olarak değerlendirilmesinde davranışın altında yatan niyet dikkate alınmaz. Piaget’nin Ahlaki Gelişim Kuramının özellikleriyle ilgili yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur? A) I ve III B) I ve II C) Yalnız – III D) Yalnız – I E) Yalnız – II 14 / 19 14. Selman’ın arkadaşlık kuramı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Arkadaşlık ilişkileri çocuğun zaman içindeki gelişimine göre değişmez. B) Arkadaşlar arasındaki ilişkilerde karşılıklık sağlama okul öncesi dönemde gözlemlenebilir. C) Arkadaşın kendi ihtiyaç ve istekleri olan bir birey olduğu okul öncesi dönemde anlaşılır. D) Kuramın basamakları ile çocuğun bakış açısı alma becerilerinin gelişimi birbiriyle örtüşür. E) Çocukların kendi ihtiyaç ve istekleri arkadaşlık ilişkisi içinde önemsenmez. 15 / 19 15. Marşmelov görevinde çocuktan arzu ettiği şekerleri elde etmek için araştırmacı dönene kadar beklemesi istenir. Araştırmacı odayı terk eder ve çocuk kameradan izlenir. Çocuk, araştırmacı dönene kadar şekerleri yemeden bekleyerek görevi geçebilir. Çocuğun bu görevi geçebilmesi için hangi beceriye ihtiyacı vardır? A) Çalışma belleği B) İnhibisyon C) Episodik ara bellek D) Bilişsel esneklik E) Görsel-mekânsal kopyalama 16 / 19 16. Aşağıdakilerden hangisi yaygın kaygı bozukluğu olan çocuklarda görülen özelliklerden değildir? A) Kolay yorulma B) Empati seviyesinde düşüklük C) Uyku sorunları D) Kas gerginliği E) Öfkelilik 17 / 19 17. Aşağıdakilerden hangisi Vygotsky’nin oyuna dair görüşlerinden değildir? A) Oyunda, çocuğun yaşının ve gündelik davranışının biraz üzerinde olan becerilerin desteklendiğini düşünmektedir. B) Oyunu gelişimin göstergesi olarak görür. C) Çocuğun öğrendiği kavramların, şemaların ve davranış kalıplarının oyunda pratik edilerek içselleştirildiğini düşünür. D) Çocuğun yarattığı hayali dünyanın isteklerini gerçekleştirebileceği bir olanak sunduğunu, kurallı oyunların ise bilişsel ve sosyal becerilerin gelişimine katkıda bulunduğunu ifade etmiştir. E) Yakınsak gelişim alanı olarak adlandırdığı kavramında, oyunun yeni beceri kazanımına potansiyel bir alan yarattığını vurgulamıştır. 18 / 19 18. Akran ilişkileri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Çocuğun arkadaşlıkları sadece okul ortamında kurulabilen uzun dönemli ilişkilerdir. B) Akran grubundaki ilişkilerin hepsi genelde aynı yakınlık seviyesinde olur. C) Akran grubundaki ilişkiler en iyi arkadaş ve arkadaşlardan ibarettir. D) Akran ilişkilerinin en büyük amacı çocuğa eğlence oluşturmasıdır. E) Bir çocuğun sınıfındaki tüm akranlar onun arkadaşı olmayabilir. 19 / 19 19. Operant koşullama hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Organizmanın hiçbir yeni davranış öğrenememesidir. B) Organizmanın kalıtsal davranış repertuarında olmayan davranışları öğrenmesidir. C) Organizmanın kalıtsal davranış repertuarında olan davranışları daha sık icra etmesidir. D) Organizmanın sadece cezalandırılarak yeni davranışlar öğrenmesidir. E) Organizmanın sadece kalıtsal davranışları tekrarlamasıdır. PuanınızOrtalama puan şöyledir 47% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
