EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 2 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 2

1 / 19

1. “Uygulanan bir drama oyunu öğretmen tarafından ….. bulunup yeniden tekrarlatılmaz.”

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) ilişkisiz

B) geçersiz

C) renksiz

D) dengesiz

E) yetersiz

2 / 19

2. Çocuklar korkakcesur, şişmanzayıf gibi rolleri canlandırırken yapılan eğitimin amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Tanışma eğitimi

B) Kavram eğitimi

C) Yaratıcılık eğitimi

D) İletişim eğitimi

E) Rahatlama eğitimi

3 / 19

3. Daha çok kendiliğinden başlayan, eğitsel amaçları belirgin olmayan, sonucun önemli olduğu, plansız çocuk etkinlikleri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sosyodrama

B) Dans

C) Tiyatro

D) Çocuk oyunu

E) Drama

4 / 19

4. Drama oyunu sırasında çocukların malzeme olarak kendilerini kullandıkları drama örneklerine verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sembolik drama

B) Öz denetim

C) Kendiliğinden katılım

D) Beden doğaçlaması

E) Kendilik değeri

5 / 19

5. Dramada doğaçlama yapabilmesi için çocuğun sahip olması gereken yeterlik hangisidir?

A) Serbest çağrışım

B) Sezgisel düşünme

C) Kavramsal ön bilgiler

D) Sözcük dağarcığı

E) Bilişsel hazırlık

6 / 19

6. “Müzeler gibi yerlerde drama uygulamaları ….. ortam sağlayarak uygun ….. yaratmaya yardımcı olur.”

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) geniş – boyut

B) renkli – kavram

C) çok boyutlu – zemin

D) hayali – öğrenme

E) gerçek – atmosfer

7 / 19

7. Aşağıdaki hangi uygulama tartışma düzeylerinden önce uygulanmalıdır?

A) Zihinde canlandırma

B) Duygusal

C) Tanımsal

D) Hatırlama

E) Bilişsel

8 / 19

8. İç ve dış göçler çocukları hangi yönden zorlayabilmektedir?

A) Göç edilen koşullara uyumsuzluk

B) Ekonomik belirsizlik

C) Ailenin kararsızlığı

D) Yeni ortamların benzersizliği

E) Eski yaşantılara özlem

9 / 19

9. Sessizlik özellikle hangi drama çalışmaları sırasında önemlidir?

A) Duyusal çalışmalar

B) Gözlem çalışmaları

C) Süreli çalışmalar

D) Rahatlama çalışmaları

E) Etkileşim çalışmaları

10 / 19

10. Aşağıdakilerden hangisi nesneleri başka nesnelerin yerine koyabilme niteliğini tanımlar?

A) Nesneleri kategorileme

B) Zihinde tasarımlama

C) Nesnelerle sembolleştirme

D) Hareketlerle sembolleştirme

E) Nesnelerle özdeşim

11 / 19

11. Öğretmen çocuklarla iletişimi sırasında ses tonuyla aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirebilir?

A) Ödüllerin etkisini arttırabilir.

B) Grupta rekabeti yükseltebilir.

C) Karşılaştırmaları canlandırabilir.

D) Çocuklara atmosferi yaşatabilir.

E) Oyunu hızlandırabilir.

12 / 19

12. Kendilerini bir grubun önünde ifade etmekten çekinen çocuklar için uygun görülen drama tekniği hangisidir?

A) Kukla draması

B) Doğaçlama

C) Olay canlandırma

D) Öykü yaratma

E) Resim yapma

13 / 19

13. Özellikle küçük çocuklarla drama çalışılırken öğretmenin etkinliğe yaklaşımı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Öğretmen sınırlandırması

B) Öğretmen bilgeliği

C) Öğretmenin oyunda yer alması

D) Öğretme becerisi

E) Öğretmenin rekabeti körüklemesi

14 / 19

14. Drama ile yeni tanışan bir öğretmen için başlangıç olarak hangi drama örnekleri uygundur?

A) Müzikli dramalar

B) Geliştirici örnekler

C) Liderlik çalışmaları

D) Paralel çalışmalar

E) İsim çalışmaları

15 / 19

15. Okul sisteminde grup süreçlerine yer veren eğitim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tümevarım

B) Davranışçı

C) Hümanist

D) Bilişsel

E) Tümdengelim

16 / 19

16. Çocuğun duygusal gelişiminin zihinsel gelişimi kadar önemli olduğunu söyleyen Montessori’nin bu görüşüne göre öğretmenin hangi yaklaşımı önem kazanır?

A) Sevgisini gösterme

B) Önyargısız olma

C) Eşitlikçi olma

D) Bilgisini öne çıkarma

E) Yardımcı olma

17 / 19

17. Tanımsal düzey soruları önemli olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tarif etme becerisinin gelişmesi

B) Hareketlerin anlamlarını sembolik olarak ifade etme

C) Duyguları erteleyebilme

D) Uslamlama becerisinin gelişmesi

E) Tümdengelim çıkarımlaması yapma