Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Erken Çocukluk Döneminde Eğitici Drama/EÇDED- Vize Banko Sorular – 6 EÇDED- Vize Banko Sorular – 6 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular EÇDED- Vize Banko Sorular – 6 1 / 23 1. I. Kazanım ve göstergelere uygun olarak planlanmanın yapılması II. Mekânın hazırlanması III. Malzemelerin sınıfa getirilmesi Yukarıdakilerin hangisi/hangileri dramayı başlarken dikkat edilmesi …………….. A) I – II – III B) ıı C) III D) I – II E) ı 2 / 23 2. Aşağıdakilerden hangisi günümüzde eyitici drama uygulamalarının önemini arttıran yeni gelişmelerden biri değildir? A) Çok kültürlü eğitim B) Çok boyutlu yaklaşım C) Rollerde ve değerlerde belirsizlik D) Şiddetin artması E) Geniş aileler 3 / 23 3. Drama uygulamaları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Çocuğun etkinlik sürecine kendisinden bişeyler katmasına değişik….. B) Öğretmen de drama çalışmalarında en az çocuklar kadar aktif olmalıdır C) Öğretmen çocukların önerileri doğrultusunda çalışma planını esneklik D) Çocukların duygularını ifade etmelerine izin vermesi gerekir. E) Öğretmen drama etkinliğinin başında çocuklara hazır roller sunma göstermemelidir 4 / 23 4. Lindvaag ve moen dramadaki etkileşimle öğrenme sırasında, karşılıklı diyalog tarzındaki iletişimle hem konuların daha derinlemesine öğrenilebileceğini hem de öğrenme ortamındaki kişilerin birbirlerine bakış açılarının daha açık hâle gelebileceğini vurgulamışlardır A) Duygusal Pedagoji B) Diyalog Pedagoji C) Geleneksel Pedagoji D) Sosyokültürel Pedagoji E) Katılımcı Pedagoji 5 / 23 5. Gardner ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Oyun yoluyla gelişim buldu B) Yaratıcı dramayı uyguladı C) Eğitici dramayı geliştirdi D) Pekiştireci buldu E) Çoklu zekâ kuramını geliştirdi 6 / 23 6. I . Kazanım ve göstergelerine uygun olarak planlamanın yapılması II. Mekânın hazırlanması III. Malzemenin sınıfa getirilmesi Yukarıdakilerden hangisi/hangileri dramayı başlatırken dikkat edilmesi gereken unsurlardandır? A) I – II B) I – II – III C) I – II D) II E) III 7 / 23 7. Rol oynama etkinliklerinde çocukların başkaları açısından bakabilme becerisi kazanması bir ölçüde empati kurmasına katkıda bulunması aşağıdakilerden hangisinin gelişimine katkıda bulunur? A) Başkaları ile olumlu ilişkiler kurabilmelerine B) Zihinsel kapasitenin gelişmesine C) Problem çözme becerisinin gelişmesine D) Bağımsız düşünme ve karar verme becerisinin gelişmesine E) Yaratıcılık ve hayal gücünün gelişmesine 8 / 23 8. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin bir önceki etkinlikten drama etkinliğinden biri değildir? A) Drama oyunu ile ilgili kuralların bilgisinin çocuklara verilmesi B) Etkinlik bitiminde rollerin hızla dağıtılması C) Yönergelerin etkinliğe katılan çocuklara iletilmesi yani sözel olarak açıklanması D) Yönergelerin hazırlanması E) Bir önceki etkinliğin tamamlanması 9 / 23 9. “Canlandırılan farklı roller herhangi bir olay, konu ya da nesne gerçek olmasa da yaşanan etkinliğin kendisi gerçek bir yaşantıdır.” İfadesi dramanın olanak sağladığı hangi öğrenme türünü açıklamaktadır? A) Aktif öğrenme B) Hareket yolu ile öğrenme C) Duygusal öğrenme D) Etkileşim yolu ile öğrenme E) Yaşantılara dayalı öğrenme 10 / 23 10. Draman’ın katılımcı bir pedagoji olarak görüldüğü; izleyici olmak yerine sürece katılarak hem dönüştürme hem analiz etme hem de sentezleme yolu ile kendini başkalarını ve nesneleri öğrenmesi anlaması aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir? A) Duygusal öğrenme B) İş birliği kurarak öğrenme C) Hareket yolu ile öğrenme D) Sosyal öğrenme E) Aktif öğrenme 11 / 23 11. Eğitici drama zihinsel kapasiteyi nasıl geliştirebilir? A) Konuları derinleştirerek B) Fiziksel ve sosyal çevreye uyumu sağlayacak bilişsel birikimi ile C) Onay alma ve beğenilme isteğini yükselterek D) Ezberlemeyi kolaylaştırarak E) Merakı arttırarak 12 / 23 12. Drama etkinliklerinde çocuğun öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaşma becerisini edinme merak gibi yeteneklerinin güçlenmesi gibi avantajlarının sağlanmasına ne ad verilir? A) Öğrenci merkezli öğrenme B) Özgüven C) Etkin katılım D) Özgürlük E) Keşfederek ve anlamlandırarak öğrenme 13 / 23 13. Aşağıdakilerden hangisi tartışma düzeyleri-soruları ile ilgili olarak yanlıştır? A) Eğitici amaçların tam olarak sağlandığı bölümdür. B) Çocuk sorulara yanıt vererek düşüncelerini sınar ve hareketlerle sağlanan C) Tartışmanın asıl amacı sürenin tek bir sonuca bağlanmasıdır. D) Konuşma ve paylaşım sayesinde dil ve iletişim unsuru ön plandadır. E) Yaşantıların bilişsel olarak kodlanması ve depolanmasına imkân sağlar. 14 / 23 14. Drama etkinliğinde öğretmen aşağıdakilerden hangisine müdahale etmemelidir? A) Çocukları toparlayıcı ve harekete geçirici sözel yönergeler yöneltme B) Gerekirse uygun malzemeyi önceden seçip yerleştirilmesi C) Çocuklara rol verme D) Zaman zaman etkinliği durdurup çocuklara sorular yöneltme E) Rolün nasıl oynanacağını gösterme 15 / 23 15. I. Sahneyi tanıtma rolleri dağıtma II. Drama etkinliği başlatma ve sona erdirme III. Drama etkinliğinde çıkarılacak dersleri yargıları özetleme Drama etkinliğinde öğretmen yukarıda verilen durumlardan hangisine / hangilerine……… A) II B) I C) II – III D) I – II E) I – II – III 16 / 23 16. Aşağıda verilen drama aşamaları ve ağırlıklı unsur eşleştirmelerinden hangisi doğrudur? A) Tartışma-dil ve iletişim B) Drama oyunu-hareket C) Eğitici dramayı başlatma – duygu D) Eğitici dramayı başlatma düşünce E) Destekleyici tamamlayıcı etkinlikler-duygu 17 / 23 17. Aşağıdakilerden hangisi Draman’ın medyanın olumsuz özelliklerine karşı geliştirdiği unsurlardan biri değildir? A) Bireysellik B) Diğerkamlık C) Öz D) İş birliği E) Duygusal duyarlılık, 18 / 23 18. Aşağıdakilerden hangisi drama oyunu sırasında öğretmenin yapması gereken hususlardan biri değildir? A) Öğretmen kendi rolünü de belirlemeli ve tanımlamalıdır B) Oyunu hangi yöntemle yöneteceğini belirlemelidir C) Canlandırılacak roller tanıtılarak çocuklara dağıtılmalıdır. D) Drama oyununa nasıl başlanacağını en az bilgi vererek açıklamalı ve sürece bırakmalıdır E) Gerekli ise ön bilgiler hazırlanmalı ve çocuklara açıklamalıdır 19 / 23 19. Aşağıdakilerden hangisi eğitici drama etkinlikleri için geçerli değildir? A) Dil ve iletişim duyu düşünce hareket duygu ana unsurlardır. B) Etkinliğin uygulanacağı çevre okul içerisinde olmalıdır C) Yapılan etkinliğin çocuklara “drama oyunu” olarak tanıtılması etkinliğin farkında olmalarını sağlar. D) Eğitici drama belirli uygulama aşamalarından oluşmaktadır E) Hedeflenen eğitim kazanımına uygun araç gereç önceden temin edilmelidir. 20 / 23 20. Vygotsky’nin okul öncesi dönemindeki çocuğun bir sonraki gelişim düzeyine uygun etkinlik olarak önermesi aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? A) Makro çevre B) Yapı iskelesi C) Daha bilgili diğeri D) Şema E) Yakınsak gelişim alanı 21 / 23 21. Erikson’a göre drama oyunu çocuğun engellemelerini hissettiği acıları ve eksikliklerini dışa vurmasını sağlayarak aşağıdakilerden hangisini sağlamaktadır? A) Kişilik gelişimi B) Arkadaşlık C) Bağımsız düşünme D) Kendilik kavramı E) İletişim 22 / 23 22. Dramada aşağıdaki seçeneklerden hangisinden yararlanılır? A) Semantik yapı B) Derin anlama C) Pekiştireç öğretim D) Yaşayarak öğrenme E) Derin öğrenme 23 / 23 23. Aşağıdakilerden hangisi bir önceki etkinlikten dramaya geçiş için yapılması gereken hazırlıklardan biri değildir? A) Bir önceki etkinliğin tamamlanması B) Yönergelerin dramaya katılan çocuklara iletilmesi yani sözel olarak açıklanması C) Drama etkinliğine geçildiğinin bilgisinin verilmemesi D) Drama oyunu ile ilgili kuralların bilgisinin çocuklara verilmesi E) Yönergelerin hazırlanması PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
