Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılık/ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 3 ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 3 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 3 1 / 20 1. Bir okul felsefe olarak öğrencilerinin gerçekleştirdikleri etkinliklerde yaratıcılık terimi yerine üretken düşünce kavramını kullandıklarını ifade etmektedir. Bu durumda bu okulun benimsediği yaratıcılık kuramı aşağıdakilerden hangisidir? A) Çağrışımsal B) İnsancıl C) Gestalt D) Psikanalitik E) Çoklu zekâ 2 / 20 2. Çocukların yaratıcılıkta kullandıkları çeşitli simgeler bulunmaktadır. Bu simgelerle ilgili en uygun tanım aşağıdakilerden hangisidir? A) Zihinde yer etmiş varsayımlardır. B) Dokunup tadarak seçim yaptıkları durumlardır C) Görüp duyarak edindikleri deneyimlerdir. D) Benimseyip özümsedikleri sembollerdir. E) Duyuları aracılığıyla kazandıkları işaretlerdir. 3 / 20 3. Yaratıcı sorun çözmede açıklama, dönüştürme ve uygulama aşamalarının temel alındığı süreçsel uygulamada her aşamanın ilk adımında ortak bir durum yer almaktadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisidir? A) Zorlama B) İnceleme C) Fark etme D) Üretme E) Çözümleme 4 / 20 4. I. Katılımlı yazışma II. İlk kir yazımı III. Analiz ve Raporlaştırma IV. Grubun oluşturulması Yukarıda karışık sırada verilmiş olan kir yazımı tekniğinin aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralamayla verilmektedir? A) IV, I, II, III B) I, IV, III, II C) I, IV, II, III D) II, I, IV, III E) IV, II, I, III 5 / 20 5. “Her kir var olan başka bir kirden doğar” felsefesi hangi tekniğin felsefesidir? A) Scamper B) Matriks C) Nominal grup D) Analoji E) Beyin fırtınası 6 / 20 6. I. Estetik algılama II. Kültürel özellikleri aktarma III. Kalıplaşmış ifade IV. Yaratıcı ifade Sanat eğitimi için bir öğretmenin planlamada dikkate alması gereken bazı unsurlar bulunmaktadır. Etkili bir sanat eğitimi için yukarıda verilen hangi unsur/unsurların ele alınması gerekir? A) II ve III B) Sadece I C) I, II ve IV D) I, II, III E) Sadece IV 7 / 20 7. Bir grubun hızlıca bir konu üzerinde karar verip çözüme ulaşmasını temel alan ve oylamaya dayanan bir çeşit beyin fırtınası olan teknik aşağıdakilerden hangisidir? A) Ardışık kirlerle resim yapma B) Matriks C) Nominal grup D) Fikir yazımı E) Analoji 8 / 20 8. Orhan ailesi ile yeni bir şehre taşınarak yepyeni bir okula başlamıştır. Ailesinin endişesine rağmen yeni ortama hızlı biçimde uyum sağlamayı başarmıştır. Bu durumda Orhan’ın sergilediği özellik hangi yaratıcılık bileşenidir? A) Ayrıntılandırma B) Akıcılık C) Uyumluluk D) Özgünlük E) Esneklik 9 / 20 9. Okul öncesi çocukları için yaratıcı sorun çözme yöntemleri daha basit olmalıdır. Bunun temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir? A) Becerilerinin çok üstün olması B) Oyun oynamayı sevmeler C) Yeterince düşünememeleri D) Fikir üretmede kısıtlı kalmaları E) Okuma yazma bilmemeleri 10 / 20 10. Aşağıdakilerden hangisi Montessori eğitiminin amaçları arasında yer almaz? A) İç güvenin geliştirilmesi B) Düzen duygusunun gelişimi C) Okula karşı olumlu tutum D) Gelişimi sürdürme E) Merakın bastırılması 11 / 20 11. Bir çocuğun çağrışımlar aracılığıyla oluşturduğu “mecaz” aşağıdakilerden hangisine dayalı olarak oluşamaz? A) Çocuğun coşkusuna B) Çocuğun yaşantısına C) Çocuğun duygularına D) Çevrenin sorgusuna E) Çevrenin anlatımına 12 / 20 12. Ayşe günlük hayatında karşılaştığı sorunları hızlıca çözüme kavuşturma becerisine sahiptir. Ayşe’nin sahip olduğu düşünme becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Analitik B) Pratik C) Yaratıcı D) Çözümleyici E) Eleştirici 13 / 20 13. Emin eline aldığı bir kitapta yaratıcılık becerisine yönelik olarak “yaratıcı düşünme” kavramının yerine başka bir kavramın kullanıldığını görmüştür. Bu kavram aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) Yaratıcı düşünme B) İhtimalli düşünme C) Yaratıcı sorun çözme D) Yaratıcı öğrenme E) Tekrarlı düşünme 14 / 20 14. Yaratıcı kişilerle ilgili yapılan gözlemsel çalışmalar, sosyal beceri yönünden aşağıdakilerden hangi sonucu ortaya koymuştur? A) Kardeşleri ile ortak çalışmalar yapmayı tercih etme B) Anne ve babalarına aşırı bağlılık gösterme C) Yaşıtlarıyla zaman geçirmekten keyif alma D) Kendilerinden büyük ya da küçüklerle arkadaşlık etme E) Hayal etmek yerine gerçekliğin önemine inanma 15 / 20 15. “Etkin yeni sorunda duruma uyum eğitim yaklaşımının temel felsefesini oluşturmaktadır? A) Head Start B) Reggio Emilia C) High Scope D) Waldorf E) Montessori 16 / 20 16. SCAMPER tekniğini kullanan bir kişi bir cam şişeyle ilgili kirler üretmeyi amaçlamaktadır. Cam şişeyi başka bir nesneymiş gibi düşündüğünde bu tekniğin hangi aşamasını gerçekleştiriyordur? A) Uyarlama B) Birleştirme C) Yer değiştirme D) Yok etme E) Küçültme 17 / 20 17. Bir okulda çocukların sistematik olarak sorun çözme ve yaratıcı kirler üretmelerine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalardaki temel amaç aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) Çocukların daha çok düşünmeye yöneltilmesi B) Üstün yetenekli çocukların ayırt edilerek tanımlanması C) Yaratıcılığın geliştirilmesine çocukluk döneminde başlanması D) Daha çok kir üretilmesinin önünün açılması E) Başarılı biçimde sorun çözme sürecinin gerçekleşmesi 18 / 20 18. Bir çocuğun zihinsel gelişiminde ve imgelerin oluşumunda çeşitli aşamalar bulunmaktadır. Piaget bu süreçte imgelerin simgesel işlemler ve ………ile ortaya çıktığını savunmaktadır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Taklit B) Simge C) Yardım D) İş Birliği E) Sembol 19 / 20 19. Issız bir adaya düşen biz kazazede buradan kurtulmak için yapması gerekenleri düşünerek dinlenmeye çekildiğinde bir anda aklına gelen fikirle kurtuluşu için gerekli yolu bulur. Bu kişinin yaşadığı yaratıcılık süreci aşağıdakilerden hangisidir? A) Gerçekleme B) Hazırlık C) Aydınlanma D) Doğrulama E) Kuluçka 20 / 20 20. “Peynir” kelimesine “beyaz, süt, kaşar” cevapları veren bir kişi çağrışımsal kurama göre nasıl cevaplar vermektedir? A) Doğru B) Iraksak C) Yaratıcı D) Yakınsak E) Üretici PuanınızOrtalama puan şöyledir 55% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
