ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 1 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Vize Banko Sorular

ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 1

1 / 20

1. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılık sürecinde etkili olan süreçlerde bir bireyde olması gereken özelliklerden değildir?

A) Kişilik özelliği

B) Düşünme tarzı

C) Motivasyon

D) Zihinsel beceri

E) Sosyal beceri

2 / 20

2. Beril Öğretmen sanatın ve el işlerinin ağırlıkta olduğu ve bir etkinlikten diğerine geçerken müziğin kullanıldığı bir eğitim kurumunda işe başlayacaktır. Bu nedenle kendisinden sanatsal beceri konusunda da kendini geliştirmesi istenmektedir.

Bu durumda Beril Öğretmen hangi kurucunun yaklaşımını benimseyen bir okulda işe başlayacaktır?

A) Weikart

B) Froebel

C) Steiner

D) Montessori

E) Malaguzzi

3 / 20

3. Barkın karşılaştığı her sorunun cevabının doğada bulunan canlılarda olduğunu düşünüp onların çözümüne göre sorunu çözmeyi amaçlamaktadır.

Bu durumda Barkın hangi düşünme tekniğini kullanmaktadır?

A) Fantastik analoji

B) Odaklanmış nesne tekniği

C) Kişisel analoji

D) Doğrudan analoji

E) Matriks tekniği

4 / 20

4. High Scope uygulamalarında olumlu yetişkinçocuk iletişimi ile öğretmenlerin sağlıklı iletişimi sürdürmeleri için gerçekleştirmeleri beklenen unsur hangisidir?

A) Çocuklara malzemeleri seçme ve kullanma şansı vermek

B) Çocukların eylemlerine göre iletişimi şekillendirmek

C) Çocukların uygun dil ile kendini ifade etmesini sağlamak

D) Malzemelerle teması azaltıp iletişime odaklanmak

E) Çocukların düşünce ve eylemlerini yönetip denetlemek

5 / 20

5. Çocukların yaratıcılıkta kullandıkları simgelere ilişkin aşağıdaki hangi tanım uygundur?

A) Benimseyip özümsedikleri sembollerdir.

B) Zihinde yer etmiş varsayımlardır.

C) Görüp duyarak edindikleri deneyimlerdir.

D) Duyuları aracılığıyla kazandıkları işaretlerdir.

E) Dokunup tadarak seçim yaptıkları durumlardır.

6 / 20

6. Görsel sanatların çocuklarda görsel düşünmeyi desteklediği görüşünü savunan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Piaget

B) Gardner

C) Maslow

D) Montessori

E) Freud

7 / 20

7. Yaratıcılık kuramları aracılığıyla aşağıdakilerden hangisini görmek mümkündür?

A) Mantıksal bakış açısıyla yaratıcılığın tek boyutta değerlendirilmesi

B) Tek bir yönden sağlam bir tanımlama yapılmasının sağlanması

C) Gözlemler sonucu ulaşılan net bilgilerin ortaya konması

D) Yaratıcılığın soyut temellerinin yapılandırılarak oluşturulması

E) Bilim insanlarının aynı bilgiyi farklı bakış açısıyla değerlendirmeleri

8 / 20

8. Cansu öğretmen öğrencilerinin yaratıcılığını desteklemek amacıyla sınıfa rastgele çeşitli objeler getirir ve çocukların bunlar arasında ilişki kurarak fikirler üretmesini ister. Cansu öğretmenin uyguladığı bu teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Odaklanmış nesne

B) Nominal grup

C) Matriks

D) Analoji

E) Fikir yazımı

9 / 20

9. İnsancıl kuramın yaratıcılığı ele alış şekli aşağıdakilerden hangisinde doğru sunulmuştur?

A) Bireyin farklı zekâ türleri ile kendini ifade ettiğini savunmak

B) Bireyin potansiyelini ortaya koyma gücüne odaklanmak

C) Bireyin davranışlarının kaynağı olarak bilinçaltını incelemek

D) Bireyde stres oluşturan sorunu yeniden yapılandırmak

E) Yaratıcılığı düşük olan bireyleri ortaya çıkarmak

10 / 20

10. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı düşüncenin boyutlarından biri değildir?

A) Taklit

B) Derinleştirebilme

C) Orijinallik

D) Akıcılık

E) Esneklik

11 / 20

11. Beyza’nın öğretmeni tahtaya yazdığı bir problem durumuna ilişkin beyin fırtınası yapmalarını istemiştir. Bu süreç boyunca çocuklara akıllarına gelen her tür cevabı verebileceklerini belirtmiştir. Öğretmenin Beyza ve arkadaşlarına verdiği bu yönerge beyin fırtınasının hangi unsurudur?

A) Miktar

B) Serbest ortam

C) Değerlendirmenin sona bırakılması

D) Çaprazlama

E) Geliştirme

12 / 20

12. Nesrin Öğretmen sınıfındaki çocukların oynamaları için yeterli oyuncak olmadığını düşünerek artık materyallerden oyuncaklar tasarlamayı düşünmüştür.

Bu durumda Nesrin Öğretmen hangi yaratıcılık derecesinde davranış sergilemektedir?

A) Mini yaratıcılık

B) Gelişmiş yaratıcılık

C) Ortalama yaratıcılık

D) Büyük yaratıcılık

E) Küçük yaratıcılık

13 / 20

13. Etkin öğrenme anlayışına göre çocukların kullandıkları malzemeler ve etkinliklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Malzemelerle çok az düzeyde temas etmesi

B) Yeterli sayıda malzeme olması

C) Yetişkin ve akran desteği olması

D) Çocukların malzemeleri seçme şansı olması

E) Uygun dil ile kendini ifade etmesi

14 / 20

14. Yaratıcılık için zeka düzeyinin en az …… puan olması gerektiği belirtilmektedir.

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) 110

B) 90

C) 100

D) 130

E) 120

15 / 20

15. Bir çocuğun edindiği bilgiler ışığında hayal gücünü beslemesinde aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

A) Duyular

B) Bilinçaltı

C) Duygular

D) Sesler

E) Tatlar

16 / 20

16. Çalışmalarında resimleri kullanarak bilinçaltının yaratıcılıktaki rolünü ortaya koymayı amaçlayan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Freud

B) Çalışmalarında resimleri kullanarak bilinçaltının yaratıcılıktaki rolünü ortaya koymayı amaçlayan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir? Freud Maslow Kris Kubie Jung

C) Maslow

D) Kubie

E) Kris

17 / 20

17. Çocuklarda yaratıcı potansiyeli desteklemekte oyun aracılığıyla yeni bağlantılar kurma yoluyla gerçekleştirilen çalışmalarda temel olan eylem süreci aşağıdakilerden hangisidir?

A) Duyu kullanma

B) Bilgi verme

C) Oyun kurma

D) Keşifte bulunma

E) Farkındalık oluşturma

18 / 20

18. Yaratıcılıkla ilgili beynin incelendiği çalışmalarda beynin önemli bir kısmının etkilendiği görülmüştür. Ancak özellikle bir kısmın daha da baskın olduğu görülmüştür. Bu kısım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Parietal lob

B) Frontal lob

C) Serebrum

D) Serebellum

E) Oksipital lob

19 / 20

19. Bir okulda çocukların sistematik olarak problem çözme ve yaratıcı fikirler üretmelerine yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalardaki temel amaç aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Üstün yetenekli çocukların ayırt edilerek tanımlanması

B) Yaratıcılığın geliştirilmesinin çocukluk döneminden başlaması

C) Başarılı biçimde sorun çözme sürecinin gerçekleşmesi

D) Daha çok fikir üretilmesinin önünün açılması

E) Çocukların daha çok düşünmeye yöneltilmesi

20 / 20

20. Görsel sanat çalışmalarında çocukların yaratıcılıklarını ifade etmelerinde çeşitli materyallerle duyuları kullanmaları önemlidir. Bu süreçte de görsel dilini genişletmeleri beklenir. Aşağıdakilerden hangisi görsel dilin gelişiminde ön planda yer almamaktadır?

A) Araştırma yapma

B) Sorgulama yapma

C) İnceleme yapma

D) Dokunmayı kullanma

E) Denemeler yapma