ÇDSVY- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 7 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

ÇDSVY- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 7

1 / 28

1. Beş ve dokuz yaşlarındaki iki kardeş anneleri ile doğa tarihi müzesini ziyaret etmişlerdir

Bu müzeye ilk defa gittikleri için anneleri onlardan anı olması amacıyla müzeyi anlatan birer resim yapmalarını istediğinde sanatsal becerilerinin farklı olmasının yanında aşağıdakilerden hangi özelliklerinin farkını görecektir?

A) Duyular ve materyal

B) Materyal ve bilgi

C) Algı ve duyular

D) Algı ve bakış açısı

E) Bilgi ve algı

2 / 28

2. Bir kişiden bir tabak ile çatalın benzeyen tüm özelliklerini sıralaması ve bir kutuyu farklı şekillerde kullanma biçimlerini listelemesi gibi görevleri yerine getirmesi istendiği zaman hangi teste yönelik uygulamalar yapılıyordur?

A) PEPSI

B) Myers-Briggs Tip Göstergesi

C) Wallach Kogan Testi

D) Torrance Yaratıcı DT

E) Guilford Bataryası

3 / 28

3. Yaratıcılığın bilişsel bir işlem olduğundan hareketle aşağıdaki becerilerden hangisi ile bu sürecin ele alınması gerekmektedir?

A) Yorumlama

B) Üretim

C) İş birliği

D) Düşünme

E) Tüketim

4 / 28

4. Beyin fırtınasında düşüncelerin kalitesinden ziyade çeşitliliğinin ön planda olduğu unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çaprazlama

B) Değerlendirmenin sona bırakılması

C) Serbest ortam

D) Geliştirme

E) Miktar

5 / 28

5. Çocuklarla görsel sanat çalışmaları icra ederken büyük grup çalışmalarına geçmeden önce gerek bireysel gerekse de küçük gruplarla bazı çalışmalar gerçekleştirmek gerekmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu çalışmalar içerisinde yer almamaktadır?

A) İş birliğiyle çalışma alıştırmaları

B) Özgürce uygulamalar gerçekleştirme

C) Temel yöntemlerle pratik yapma

D) Sanat materyallerini tanıma

E) Sınırlandırılmış alanlarda hareket

6 / 28

6. Erdem kalemi daha etkili biçimde kullandıkça, daireler çizmeye başlamış, ardında da bunların içlerinden dışarı doğru uzayan çizgiler ve çarpılar eklemeyi başarmıştır.

Bu durumda Erdem’in çizimleri aşağıdakilerden hangisini temsil etmektedir?

A) Karalama

B) Kubizm

C) Spiralleştirme

D) Mandala

E) Sembolleştirme

7 / 28

7. Çocukların çizimleri incelenirken bazı yapısal unsurlar eşit derecede dikkate alınmalıdır. Aşağıdakilerden hangisi bu unsurlar arasında yer almamaktadır?

A) Boyut

B) Renk

C) Biçim

D) Cinsiyet

E) Yerleşim

8 / 28

8. Yaratıcılıkta bir fikir ya da ürün ortaya koymak için gerçekleşen süreçler farklı biçimlerde gerçekleşebilmektedir.

Özellikle yaratıcı sorun çözme sürecindeki temel aşamalardan karşılaşılan durumun üzerinde düşünülüp fikir üretme kısmı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygulama

B) Değerlendirme

C) Çözümleme

D) Dönüştürme

E) Açıklama

9 / 28

9. Sanat çalışmaları, bireyin kendi duygu ve düşüncelerini anlatabilmesine, karşısındakinin duygu ve düşüncelerini anlayabilmesine ve iletişim konusunda sorunları olabilen çocuklar için de önemli bir araç olarak değerlendirildiğinde sanata ilişkin aşağıdakilerden hangisi doğru kabul edilebilir?

A) Eleştirel bakışı kazandırması

B) Duyguları bütünleştiriciliği

C) Karar verme becerisini desteklemesi

D) Yansıtıcı bir iletişim aracı olması

E) Renklerin öğretici özelliği olması

10 / 28

10. Barış Öğretmen anaokulundaki öğrencilerinin düşüncelerini zenginleştirici uygulamalar yapmayı amaçlayan bir öğretmendir. Bu uygulamalar sırasında çocuklara yeni bilgiler kazandırmaya çalışırken hayal güçlerini de beslemek için çalışmalar yapmaktadır, ancak çocukların gündelik yaşantıda da Barış Öğretmen’in etkinlikleri dışında hayal gücünün beslenmesi mümkündür.

Bunu sağlamakta aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

A) Duygular

B) Tatlar

C) Sesler

D) Duyular

E) Bilinçaltı

11 / 28

Var olan durum ile gerçekler tanımlanır.
Bütüncül bakış ile ortaya ait fikirler oluşturulur.
Durumla ilgili problemler listelenir.

Yukarıdaki yer alan aşamalar yaratıcı sorun çözme tekniğinin hangi basamağında yer alır?

A) Fikir üretme

B) Veri toplama

C) Çözümü uygulama

D) Çözüm bulma

E) Karmaşıklığı bulma

12 / 28

12. Tuğçe ve arkadaşları trafik kurallarıyla ilgili bir afiş tasarlamak istemektedirler. Bunun için trafik kurallarına ilişkin derinlemesine araştırmalar yaparak öncelikle bilgilerini artırırlar. Daha sonra trafik sorunuyla ilgili bir dizi sözcük düşünürler.

Yukarıdaki uygulamada Tuğçe ve arkadaşlarının kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Matriks

B) Fikir yazımı

C) Beyin fırtınası

D) Nominal grup

E) Analoji

13 / 28

13. Yaratıcılığın hem bireysel hem de toplumsal düzeyde etkili olduğunu savunan araştırmacılara göre toplumsal düzeyde yaratıcılık aşağıdakilerden hangisini barındırmamaktadır?

A) Yeni sosyal programlar

B) Yeni sanat akımları

C) Yeni mesleki sorunlar

D) Yeni icatlar

E) Yeni bilimsel bulgular

14 / 28

14. Ali öğrenme süreci içinde edindiği yeni bilgilere eski bilgilerini yaratıcı bir biçimde harmanlayarak ulaşmayı beceren biridir.

Bu durumda Ali’nin yaratıcılık boyutuna ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Ortalama üstü yaratıcıdır.

B) Büyük yaratıcılığa sahiptir

C) Yaratıcılığın boyutu yoktur.

D) Mini yaratıcılık gösterir.

E) Orijinal düşünme boyutundadır.

15 / 28

15. Ayşe, ıraksak düşünmeye sahip olduğunu görüşündedir. Bu durumuna ilişkin Ayşe’yi değerlendirdiğinizde aşağıdakilerden hangisinin ön planda olmasını beklersiniz?

A) Sorunların tek doğru cevabı olduğuna inanma

B) Durum ve sorunları inceleme

C) Gördüğünü aktarmada başarı gösterme

D) Kesin bilgiye güvenerek cevap verme

E) Tecrübe (deneyim) ve bilgi arasında ilişki kurma

16 / 28

16. Emine Öğretmen sınıf içi ve dışı gözlemlerinde çocuklardan birinin düşünceler üretme tarzının diğerlerinden değişik olduğunu fark etmiştir. Bu çocuğun kendisine sorulan soruları doğada bulunan canlıların ele alış ve çözüş biçimlerini düşünerek cevapladığını gözlemler.

Bu çocuğun düşünme tekniği ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Kişisel farkındalığı yüksek düşünceye sahiptir.

B) Odaklanmış nesne tekniği ile fikir üretiyordur.

C) Düşüncelerinde matriks tekniğini kullanıyordur.

D) Doğrudan analoji tekniğiyle düşünmektedir.

E) Sorunları fantastik benzetimle çözmektedir.

17 / 28

17. “Sanat etkinlikleri planlanırken çocukların ilgisine göre ve onlara özgürlük tanıyarak çalışmaların yapılması için fırsat sunulmalıdır. Özellikle serbest çalışmalar için esnek yapılandırma önerilebilir.”

Yukarıdaki cümlede sanat etkinliklerine ilişkin uygulamalarda dikkate alınması gereken hangi özellikten bahsedilmektedir?

A) Materyal

B) Ortam

C) Hepsi

D) Zaman

E) Yöntem

18 / 28

18. Beyza yaratıcılık ile ilgili kuramları incelediğinde yaratıcılığa yönelik çeşitli bilgiler ışığında kuramların yaratıcılık kavramını ve yaratıcılıkla ilgili özellikleri açıkladıklarını görmüştür. Beyza’nın yaratıcılık kuramlarını incelemesi sonucunda kuramlarla ilgili görüşlerinde aşağıdakilerden hangisinin oluşması beklenebilir?

A) Yaratıcılığın soyut temellerinin yapılandırılarak oluşturulması

B) Gözlemler sonucu ulaşılan kesin ve net bilgilerin ortaya konması

C) Tek bir yönden sağlam bir tanımlama yapılması

D) Bilim insanlarının aynı bilgiyi farklı bakış açısıyla değerlendirmeleri

E) Mantıksal bakış açısıyla yaratıcılığın tek boyutta değerlendirilmesi

19 / 28

19. Anıl Öğretmen, çocukların kardan adam yapmaları için gerekli materyalleri ve tamamlamaları gereken şablonları hazırlamış ve isteyenin pamuk, isteyenin köpük isteyenin de yün ile kardan adamlarını tamamlama özgürlüğü olduğunu dile getirmiştir.

Anıl’ın çocuklara tanıdığı özgürlükle gerçekleştirmeyi planladığı bu çalışmaya ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Çalışmada seçme özgürlüğü yoktur.

B) Çalışmada çocukların özgünlüğü görülebilir.

C) Çalışma yaratıcılık içermektedir.

D) Öğretmen merkezli bir çalışmadır.

E) Öğrenen merkezli bir çalışmadır.

20 / 28

20. Bir eğitimci kendisini çizdiği resmi gösteren öğrencisini ‘’çok etkileyici bir resim olmuş ama kedilerin 4 ayağını da çizmelisin’’ şeklinde bir tepki ile değerlendirip çocuğun özgün olarak yaptığı çizim yerine gerçekteki şekli istediğini vurgularsa bu hangi yaklaşıma ait bir tepkidir?

A) Düzeltici yaklaşım

B) Kontrolcü yaklaşım

C) İzleyici yaklaşım

D) Merak edici yaklaşım

E) Değer verici yaklaşım

21 / 28

21. Çocuklara eğitimlerinin her kademesinde katkı sunan sanat eğitiminde hangi amaçlara yönelik çalışmaların olmasını bekleyemeyiz?

A) Ürün oluşturmaya yönelik

B) Hayattan soyutlanmaya yönelik

C) Görsel algıya yönelik

D) Estetik algıya yönelik

E) Bilgileri sorgulamaya yönelik

22 / 28

22. Çocuklarla yaratıcı sanat çalışmalarında özellikle artık materyallerin kullanımı yaratıcılığı desteklemekte önemli görülmektedir. Ancak son yıllarda bazı türdeki artık materyallerin kullanımına yönelik belirgin görüşler ortaya atılmıştır.

Bu materyal türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Besin malzemeleri

B) Kumaş malzemeler

C) Ahşap malzemeler

D) Doğal malzemeler

E) Kâğıt malzemeler

23 / 28

23. Purdue ilkokul çocukları için sorun çözme envanterinde ölçülmesi amaçlanan çeşitli yetenek alanları bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu alanlardan biri değildir

A) Var olan problemin farkına varma

B) Nesneleri sıradan biçimde kullanma

C) Ayrıntıların farkına varma

D) Hipotez ortaya koyma

E) Sebepleri tahmin etme

24 / 28

24. Yaratıcılığa dayalı eğitim programının etkilerini değerlendirirken çocuklara kazandırılan bilgileri ölçmede yetersiz kalındığında aşağıdakilerden hangisinin yapılması önerilebilir?

A) Çocukların belirli cevaplara göre özelliklerini ortaya koymak

B) Özgün sorularla yaratıcılığın doğasını anlamaya çalışmak

C) Yaratıcılığa dayalı programları çeşitlendirmek

D) Yaratıcılık becerisi yüksek çocukları tespit etmek

E) Programın güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirmek

25 / 28

25. Betül’ün anne babası çocukları için kendi seçimlerine göre becerilerini geliştirici çeşitli materyallerin bulunduğu ve çocukların başarılı olduğunda yeni beceriler elde etmek için motive olduğu bir anaokulu arayışındadır.

Betül için ailesinin seçebileceği anaokulu hangi eğitim yaklaşımı benimsemektedir?

A) Montessori

B) Waldorf

C) Eklektik

D) High Scope

E) Reggio Emilia

26 / 28

26. Yaratıcılıkla ilgili edinilen bilgiler doğrultusunda grup içindeki yaratıcılığı yüksek, fakat sorunlar yaşayan çocuklara yönelik doğru destek de sağlanabilmektedir.”

Yukarıdaki açıklama yaratıcılık testlerinin hangi amacına yöneliktir?

A) Programların etkililiğini saptama

B) Yaratıcılık becerisini tespit

C) Yaratıcı yetenekleri izleme

D) Yaratıcılığın doğasını anlama

E) Yaratıcılıkta rehberlik etme

27 / 28

27. Çocukların çizim yapmaya başladıklarında gerçekleştirdikleri ilk karalamalar ne şekildedir?

A) Daireler şeklinde

B) Dikey darbeler şeklinde

C) Çapraz çizgiler şeklinde

D) Yatay darbeler şeklinde

E) Spiraller biçiminde

28 / 28

28. Waldorf yaklaşımının dayandığı felsefeye göre çocukların gelişimlerini sağlamak amacıyla okul öncesi öğretmenlerinin yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doğanın güzelliklerini sınıf içerisine getirmek

B) Akademik bilgiyle çocukları donatmak

C) Tek tip belirgin bir program uygulamak

D) Kendilerini resim konusunda geliştirmek

E) Bedensel hareketliliği kontrol altında tutmak