Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 3 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 3

1 / 19

1. Yürütücü işlevler ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Yürütücü işlevlerden biri olan inhibisyon kontrolü, iki farklı temsil arasında geçiş yapabilmeyi içermektedir.

B) Yürütücü işlevler, beynin prefrontal bölgesini ilgilendiren üst düzey işlevler olarak tanımlanabilir.

C) Yürütücü işlevler ile zihin kuramı arasında yüksek düzeyde ilişki bulunmaktadır.

D) Yürütücü işlevlerden biri olan inhibisyon kontrolü, iki farklı temsilden geçersiz olanın bastırılmasını ve geçerli olanın sürdürülebilmesini içermektedir.

E) Yürütücü işlevlerden zihin kuramı ile en fazla ilişkili olanlar çalışma belleği, inhibisyon kontrolü ve bilişsel esnekliktir.

2 / 19

2. Kadın ve erkeklerin ilişkiler konusunda farklı deneyim ve yaşantıları olduğundan hareketle Kohlberg’in kuramının cinsiyetçi olduğu eleştirisini getirmiştir.

Bu görüşün savunucusu olan araştırmacı kimdir?

A) Nancy Eisenberg

B) Elliot Turiel

C) Michael Tomasello

D) Carol Gilligan

E) Jean Piaget

3 / 19

3. Yapıcı çatışmayla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Yapıcı evlilik çatışması çocukların bağ kurma ve çatışma çözme becerilerini geliştirir.

B) Yapıcı evlilik çatışmasında çocuk duygusal güvenliğine tehdit hisseder.

C) Herhangi bir açıklama yapılmadan sürdürülen çatışmalar çocuklar için yapıcı çatışma deneyimidir.

D) Ebeveynlerden birinin susup her şeyi kabul etmesi yapıcı çatışma çözümüne örnektir.

E) Çiftler çatışmayı yapıcı yoldan çözse bile çatışma çocukları olumsuz yönde etkiler.

4 / 19

4. Embriyonal dönem ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Doğum öncesi değişikliklerin en yavaş olduğu dönem embriyo dönemidir.

B) Beş ila sekizinci haftalar arasında birçok dış beden yapısı biçimlenir ve dokunma duyusu gelişmeye başlar.

C) Duyu organları ve sinir sisteminin geliştiği ektoderm şekillenmeye başlar.

D) Embriyonal dönemde embriyonik hücrelerin 3 katman halinde farklılaşması başlar.

E) Mezoderm; kas, iskelet ve dolaşım sisteminden sorumludur.

5 / 19

5. “Toplumsal etkileşim için kullanılan sözel olmayan iletişim davranışlarında eksiklikler” tanımına uygun olan davranış aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretilen kavramı bir sonraki ders hatırlayamamak

B) Artmış ekran süresi

C) Öğretmeninin üzgün yüz ifadesini anlamamak

D) Arkadaşlarına zorbalık yapmak

E) Tekrarlayan ritüel davranışlar

6 / 19

6. Kültürel normlar açısından psikopatoloji değerlendirmesi nasıl yapılır?

A) Gelişimsel normlara dayanarak

B) Evrensel psikolojik standartlara göre

C) Bireyin kişisel değerlendirmelerine göre

D) Farklı zaman ve kültürlerde değişen normal kabul edilen davranışlar üzerinden

E) Biyolojik faktörlere dayanarak

7 / 19

7. Ahlaki gelişim konusunda aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Psikanalitik kuram ahlaki gelişimi açıklarken çocukların duygularına odaklanmaz.

B) Tomasello insan ahlakının gelişiminde duyguların önemini vurgulamaktadır.

C) Turiel, ahlakın kişisel ve nesnel ahlak şeklinde iki alandan oluştuğunu iddia etmektedir.

D) Piaget ve Kohlberg ahlaki gelişim konusunda ahlaki muhakemeye odaklanır.

E) Gilligan ahlaki gelişim konusunda kadın ve erkeklerin farklılıklarına dikkat çeker.

8 / 19

8. Psikolojinin incelediği olgu ve bu inceleme için kullandığı modeller aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davranış – Gerekliyse zihin modelleri

B) Canlılık – Biyolojik modeller

C) Metabolizma – Kimyasal süreçler

D) Genetik yapı – Moleküler modeller

E) Zihin – Zihin modelleri

9 / 19

9. Empati kavramının tanımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Sosyal etkileşimlerde gereksiz bir kavramdır.

B) Yalnızca bilişsel bir süreçtir.

C) Sadece kişisel deneyimleri paylaşmaktır.

D) Yalnızca başkalarının duygularını anlama becerisidir.

E) Başkalarının duygu ve düşüncelerine uygun tepki verme becerisidir.

10 / 19

10. Suçluluk duygusunun olumlu sosyal davranışların gelişimindeki rolüyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Suçluluk hisseden çocuk, hatasını başkalarına yükleme eğilimindedir.

B) Suçluluk hisseden çocuk, sorumluluk alarak olumsuz durumu telafi etmeye çalışır.

C) Suçluluk duygusu, çocuğun sosyal ilişkilerden uzaklaşmasına neden olur.

D) Suçluluk duygusu, çocuğun benliğini olumsuz değerlendirmesine neden olur.

E) Suçluluk duygusu, çocuğun benliğin değişmez özelliklerine odaklanmasına yol açar.

11 / 19

11. Emre, arkadaşı Ahmet’in oyuncak arabası kırıldığı için ağladığını görür. Emre, Ahmet’in üzgün olduğunu anlar ve kendisi de üzülür. Ahmet’in üzülmemesi için kendi oyuncaklarını paylaşmayı teklif eder.

Yukarıdaki senaryoda Emre’nin arkadaşlık ilişkilerinde hangi sosyal becerileri kullandığı söylenebilir?

A) Dikkat – Empati

B) Dilekleri anlama – Yardım

C) Empati – Prososyal davranış

D) Sohbet – Yardım

E) Dikkat – Sohbet

12 / 19

12. Psikopatoloji kavramı hangi alanları kapsar?

A) Yalnızca bilişsel bozukluklar

B) Yalnızca duygusal bozukluklar

C) Duygular, düşünceler ve davranışlardaki bozulmalar

D) Psikiyatri kliniklerinde görülen rahatsızlıklar

E) Sadece yetişkinlerde görülen psikolojik rahatsızlıklar

13 / 19

13. Aşağıdakilerden hangisi evlilik ve ebeveynlik arasındaki ilişkiyi açıklayan yaklaşımlardan biri değildir?

A) Bilişsel teori

B) Telafi hipotezi

C) Duygusal güvenlik teorisi

D) Yayılma hipotezi

E) Aile sistemleri teorisi

14 / 19

14. Çatışmanın bağlamıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Algılanan duygusal ortam yakın bağlam faktörlerindendir.

B) Çatışmanın mizacı ve cinsiyeti uzak bağlam faktörlerindendir.

C) Çatışmanın seyriyle ilgili beklentiler yakın bağlam faktörlerindendir.

D) Çatışmanın bağlamı çocuklara dair bazı özellikleri tanımlar.

E) Çatışmanın yakın ve uzak bağlamları vardır.

15 / 19

15. Dil becerisinin altında yatan süreçlerin beyinde nerede konumlandığına yönelik bilgiler hangi yöntemle elde edilmiştir?

A) Anketler

B) Gözlemcilik

C) Doğal gözlem

D) Deneyler

E) Fizyolojik incelemeler

16 / 19

16. I. Kaygılı bağlanma, ebeveynlerin duygu odaklı destekleyici sosyalleştirme yaklaşımlarına olanak sağlamaktadır.
II. Ebeveynlerin cinsiyet rollerini temel alan duygu sosyalleştirme pratikleri çocukların duygular ve duygu ifadeleri ile ilgili inançlarını şekillendirmektedir.
III. Çocukların duygu ifadelerini kısıtlamanın ve/veya küçümsemenin, çocuklardaki düşük sosyal ve duygusal yetkinlikle ilişkili olduğu bilinmektedir.
IV. Çocukların öfke duygusu karşısında ebeveynlerin verdikleri duygu odaklı destekleyici tepkiler, çocukların saldırganlık düzeyini artırmaktadır.
Yukarıda verilen ifadelerden hangisi/hangileri doğrudur?

A) Yalnız II ve III

B) I, II ve III

C) Yalnız I

D) II ve IV

E) I ve IV

17 / 19

17. Bellek ve çalışma belleği ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Farklı bilgi türlerini depolamak için farklı bellek türlerimiz vardır.

B) Bellek; bilgiyi depolama, kodlama ve geri getirme kapasitesidir.

C) İsimler, şarkılar gibi sonsuz miktarda bilgi çalışma belleğimizde depolanmaktadır.

D) Çalışma belleği bilgilerin kısa süreli depolanmasından ve işlenmesinden sorumludur.

E) Bir telefon numarasını, telefonunuza yazana kadar kısa süreli olarak aklınızda tuttuğunuzda çalışma belleğinizden yararlanıyorsunuz demektir.

18 / 19

18. Bir bireyin biyolojik yaşı aşağıdakilerden hangisine göre farklılık gösterebilir?

A) Psikolojik yeterliliğine göre

B) Eğitim seviyesine göre

C) Sosyal statüsüne göre

D) Mesleki deneyimine göre

E) Takvim yaşına göre

19 / 19

19. Aşağıdakilerden hangisi çocukların sembolik oyunu için söylenemez?

A) Çocuklar nesne ya da oyuncakları kişileştirerek karakterler yaratırlar. Nesne veya oyuncakların kişiliği varmış gibi davranabilir ve o objeye bir karakter yansıtabilirler.

B) Çocuklar bir karakterin rolünü canlandırarak oynar ve o karakteri taklit ederler. Çizgi film karakterlerinin kostümlerini giyip onların rollerini canlandırabilirler.

C) Çocuklar nesnelere atfedilen özellikler konusunda esnek davranırlar. Bir önceki oyunda belli bir biçimde kullanılan nesne, bir sonraki oyunda farklı biçimde hayal edilebilir.

D) Çocuklar gerçek ile temsili olanı ayırmakta zorluk yaşarlar. Temsili anlamlar yüklenen nesne, gerçeğinden fiziksel görünümü ya da işlevi bakımından uzaklaşınca, gerçek ile temsili olanı karıştırabilirler.

E) Çocuklar hayallerinde başkaları tarafından görülemeyen, duyulamayan kişi ya da karakterler yaratırlar. Hayali arkadaşları olabilir.