Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/Gelişim Psikolojisi/Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 1 Gelişim Psikoloji Final Banko Sorular – 1 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular Gelişim Psikolojisi Final Banko Sorular – 1 1 / 20 1. Emekleme refleksi hangi aylarda kaybolmaya başlar? A) 15-16 ay B) 6-7 ay C) 12-13 ay D) 3-4 ay E) 9-10 ay 2 / 20 2. I. Bilişsel gelişim, ahlaki gelişimde önemli rol oynar. II. Çocukların ahlaki ikilemlerde hissettikleri duygulara odaklanılır III. Ahlaki gelişimde esas olan bireylerin yargıda bulunma sürecidir. IV. Ebeveynler, ahlak gelişiminde önemli rol oynar. Yukarıdakilerden hangileri hem Piaget’nin hem de Kohlberg’in ahlaki gelişim yaklaşımına uygun düşmez? A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) I ve III E) II ve IV 3 / 20 3. Yalnızca gündüz ve/veya uyanık olduğu zamanlarda altını ıslatma olarak tanımlanan alt ıslatma tipinin ismi aşağıdakilerden hangisidir? A) Diürnal Enürezis B) Selektif Enürezis C) Noktürnal Enkoprezis D) Diürnal Enkoprezis E) Noktürnal Enürezis 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi arkadaşlık ilişkilerinin özelliklerindendir? A) Karşılık sağlama B) Birlikte eğlenebilme C) Vurdumduymazlık D) Kıskançlık E) Kişiler arası çatışma 5 / 20 5. “Emre, arkadaşı Ahmet’in oyuncak arabası kırıldığı için ağladığını görür. Emre, Ahmet’in üzgün olduğunu anlar ve kendisi de üzülür. Ahmet’in daha fazla üzülmemesi için kendi oyuncaklarını göstererek onları paylaşmayı teklif eder.” Yukarıdaki senaryoda Emre’nin arkadaşlık ilişkilerinde hangi sosyal becerileri kullandığı söylenebilir? A) Sohbet – Yardım B) Dikkat – Empati C) Dilekleri anlama – Yardım D) Empati – Prososyal davranış E) Dikkat – SoIhbet 6 / 20 6. Öğrenme sürecinde alışma ve duyarlılaşmayla ilgili hangisi doğrudur? A) Alışma, aynı uyaranla tekrar karşılaşıldığında davranışın azalmasıdır. B) Duyarlılaşma, aynı uyaranla ilk kez karşılaşıldığında davranışın azalmasıdır. C) Alışma ve duyarlılaşma, davranışın değişmemesi durumudur. D) Alışma, aynı uyaranla tekrar karşılaşıldığında davranışın artmasıdır. E) Duyarlılaşma, aynı uyaranla tekrar karşılaşıldığında davranışın azalmasıdır. 7 / 20 7. Mutizm aşağıdaki psikopatolojilerden hangisi kapsamına giren bir bozukluktur? A) Davranım bozukluğu B) Gelişim geriliği C) Kaygı bozukluğu D) Otizm E) Dikkat eksikliği ve hiperaktivite 8 / 20 8. Duygu düzenleme becerisi için aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Dil gelişimi duygu düzenleme becerisinin gelişimine katkı sağlar. B) Duygu düzenleme becerisi çocukların akran iletişimlerine ve yetişkin desteği olmaksızın sosyalleşebilmelerine katkı sağlar. C) Bilişsel gelişim ile duygu düzenleme birbirinden bağımsız iki gelişim alanıdır. D) Duygu düzenleme becerisi çocukların özerkleşmesine katkı sağlar. E) Çocuklar takriben 4 yaşlarından itibaren içsel olarak duygularını düzenlemeye başlarlar. 9 / 20 9. Eski zamanlarda, insanların yemek elde etmek ve hayatta kalabilmek için iş birliği içinde hareket etmeleri gerekmiştir. Eski zamanlarda insanlar işbirlikçi faaliyetleri koordine edebilmek için, ortak niyetlilik becerilerini geliştirmek durumunda kalmışlardır. Eski zamanlarda insanlar ortak güven, saygı ve sorumluluk duygusuna dayalı olarak, “bizlik” bilinciyle davranmışlardır. Yukarıdaki görüşün savunucusu olan araştırmacı kimdir? A) Martin Hoffman B) Nancy EisenbeIrg C) Carol Gilligan D) Elliot Turiel E) Michael Tomasello 10 / 20 10. Evlilik çatışmasının ebeveynliğe etkileriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Çiftler arası yaşanan tartışma uygun ebeveyn davranışını engellemez. B) Yıkıcı çatışma davranışında bulunan ebeveynler çocuklarına psikolojik kontrol uygulamaya eğilimlidir. C) Çatışmada yıkıcı davranış kullanan ebeveynlerin çocuklarıyla ilişkilerinde daha sıcak ve destekleyici oldukları görülmüştür. D) Çatışmadan doğan stres nedeniyle çocuklar için ebeveynlerin duygusal ulaşılabilirliği azalmaz. E) Eşiyle çatışma yaşayan ebeveynlerin çocuklarıyla yakınlaşmaları çatışmanın olumsuz sonuçlarından biridir. 11 / 20 11. XX. asrın başlarında Amerika’da çocuk gelişimi üzerine yapılan norm çalışmaları, hangi alanlarda yaşa bağlı normlar oluşturulmasına öncülük etmiştir? A) Fiziksel ve sosyal özellikler B) Büyüme ve motor gelişim C) Zihinsel ve duygusal gelişim D) Dil ve iletişim becerileri E) Ahlaki ve etik değerler 12 / 20 12. Baddeley tarafından öne sürülen çalışma belleği modelinde aşağıdaki kavramlardan hangisi bulunmaz? A) Merkezi yönetici B) Görsel-mekansal kopyalama C) Episodik arabellek D) Fonolojik döngü E) Dikkat 13 / 20 13. Telgrafik konuşma evresinde çocuklar nasıl cümleler oluşturabilirler? A) İki veya üç kelimeden oluşan basit cümleler B) Tek kelimeden oluşan cümleler C) Anlamlı dilbilgisi kurallarına uyan cümleler D) Jest ve hareketlerle iletişim kuran cümleler E) Karmaşık yapıya sahip cümleler 14 / 20 14. Aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi evlilik çatışmasının ebeveynliğe etkilerini ele almaz? A) Telafi Hipotezi B) Yayılma Hipotezi C) Aile Sistemleri Teorisi D) Bilişsel-Bağlamsal Teori E) Duygusal Güvenlik Teorisi 15 / 20 15. Sena sınıfta öğretmeninin sorduğu bir soruyu cevaplamak için istekle parmak kaldırır. Soruyu yanlış anlayan Sena yanlış cevap verir. Başarısız olduğunu düşünen Sena bu başarısızlığın benliğinin kalıcı ve değişmesi mümkün olmayan özelliklerinden kaynaklandığı düşünmektedir. Sena’nın deneyimlediği öz bilinç duygusu ….. duygusudur. Bu duyguyu hisseden Sena yüksek ihtimalle ….. . Yukarıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere gelmesi gereken ifadeler sırasıyla aşağıdakilerden hangileridir? A) utanç – bir daha sorulan sorulara parmak kaldırmayacaktır. B) üzüntü – ağlayacaktır. C) suçluluk – ertesi gün okula gitmeyecektir. D) utanç – yanlış cevaptan ötürü özür dileyecektir. E) suçluluk – yanlış cevaptan ötürü özür dileyecektir. 16 / 20 16. Aşağıda oyuna ilişkin farklı sınıflandırmalar ve açıklamaları yer almaktadır. Hangi sınıflandırma ile açıklaması doğru eşleşmemiştir? A) Bir karakterin rolünü canlandırarak oynama ve o karakteri taklit etme / Sembolik oyun B) Nesneleri tipik kullanımları dışında kullanma ve yalnızca birbirlerine temas ettirme ya da bir araya koyma / Fonksiyonel-geleneksel oyun C) Etraftaki nesneleri gözlemleyerek nitelikleri ve işlevleri hakkında bilgi edinme / Keşfedici oyun D) Bir nesneye veya oyuncağa kişiliği varmış gibi davranma ve o objeye bir karakter yansıtma / Sembolik oyun E) Nesneleri ağza götürme ya da düşürme / Duyu hareket oyunu 17 / 20 17. Aşağıdakilerden hangisi Zihin Kuramının tanımı çerçevesinde değerlendirilebilir? A) Zihinsel durumların davranışlara yön veren nedensel tarafının anlaşılmasıdır. B) Akranlarla zorbalık olmadan etkileşime girmek olarak tanımlanır. C) İnsanların düşüncelerini ve duygularını tamamen göz ardı ederek davranışları yorumlamak için kullanılır. D) Kendini düzenleme, problem çözme gibi beynin prefrontal bölgesini ilgilendiren üst düzey işlevler olarak tanımlanmaktadır. E) Gerçek nesneleri başka bir nesne ile temsil etmek olarak tanımlanır. 18 / 20 18. Aşağıdakilerden hangisi psikopatolojinin tarif edilmesinde kullanılan normlardan değildir? A) Toplumsal normlar B) İstatistiksel normlar C) Biyolojik normlar D) Kültürel normlar E) Gelişimsel normlar 19 / 20 19. Aşağıdaki yıkıcı çatışma özelliklerinden hangisi yanlıştır? A) Çocuğun müdahalesiyle sona eren çatışmalar birer yıkıcı çatışma deneyimidir. B) Çözüme ulaşmayan çatışmalar birer yıkıcı çatışma deneyimidir. C) Yıkıcı çatışma yaşanan ortamda ebeveynlerin çocuklarına dair duyarlılıkları bozulmaz. D) Yıkıcı çatışma çocuğun ebeveyniyle olan güvenli ilişkisini bozarak duygusal güvenlik hissini tehdit eder. E) Çatışmanın yıkıcı olması çocuklarda üzüntü, stres, öfke gibi negatif duyguları teşvik eder. 20 / 20 20. Piaget ve Vygotsky’nin sembolik oyuna dair görüşlerinde farklılaştıkları noktalar vardır. İki kuramcının görüşleri doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Vygotsky kuramında genel bir çocuk tanımına odaklandığı için oyunda olabilecek varyasyona ilişkin çıkarımda bulunmaz iken, Piaget bulunmuştur. B) Piaget sembolik oyunu, bireyin kendisinden kaynaklı bilişsel değişiklikler sebebiyle gelişen bireysel bir çocuk davranışı olarak yorumlamıştır. Vygostky ise, sembolik oyunu bireysel bir etkinlik olarak nitelendirmek yerine oyunun öznelerarası bağlamına dikkat çekmiştir. C) Piaget, bireysel ya da kültürel düzeyde varyasyon üretmede çevrenin rolünü dikkate almamış, fakat Vygotsky oyunun kültürel olarak düzenlendiğini ve farklılık gösterebileceğini belirtmiştir. D) Piaget oyunun gelişimsel kökenine, Vygostky gelişimsel sonuçlarına vurgu yapmaktadır. Vygostky, oyunu gelişimin göstergesi olarak değil, öncüsü olarak görür. E) Piaget, kişilerarası ilişki dinamiklerinin oyunda kullanılan temsiller ve detayların karmaşıklaşmasını sağladığını vurgular. Vygotsky’e göre, sembolik oyunun kuralları ve sınırları içinde bulunduğu sosyokültürel bağlam tarafından belirlenir. PuanınızOrtalama puan şöyledir 5% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
