Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-6 Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-6 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular – 6 1 / 21 1. Sema sınıfın en yüksek notlar alan öğrencisidir. Okul sonrası saatlerini ve hafta sonları boş zamanlarını ders çalışmaya ayırmaktadır. Arkadaşlarının sosyalleşmek için dışarı çıkma tekliflerini her zaman reddetmekte kimse ile görüşmemektedir. Bu nedenle derslerinde başarılı olsa da pek arkadaşı bulanmamaktadır. Buna göre Semanın sahip olduğu beceri türü hangisidir? A) Teknik olmayan beceri B) Motor beceri C) Teknik olan Beceri D) Yaşam becerisi E) Kişisel beceri 2 / 21 2. Problem durumlar karşısında ayrıntılara dikkat eden, parçaları kolayca algılayan ve dikkatli davranan bir birey beyninin hangi bölümü yoğun olarak kullanılmaktadır? A) Arka lob B) Sağ yarım küre C) Ön lob D) Orta beyin E) Sol yarım küre 3 / 21 3. Erken çocukluk döneminde problem çözme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bu dönemde çocuklar problem çözmede iş birliği ve yardımlaşma gibi becerileri kullanabilirler B) Bu dönemde çocuklar problem çözmede benmerkezci davranırlar C) Bu dönemdeki çocuklar problem çözme sürecinin tüm aşamalarını sergilerler. D) Bu dönemde çocuklar problem çözmede sezgisel davranırlar E) Bu dönemde çocuklar problem çözmede olumlu ve olumsuz sosyal davranışlar sergilerler 4 / 21 4. Hale ile Necmi bir yıldır evlidir. Evliliklerinin başından itibaren birtakım sorunlar yaşamaktadır. Hale her fırsatta Necmi’nin onu anlamadığından şikâyet etmektedir. Necmi ise Halenin tam olarak ne istediğini aslan kendisine söylemediğini ve tek başına Hale’nin ne düşündüğünü veya ne hissettiğini anlaması gerektiğini söylemektedir. Çok kez karşılıklı konuşmayı denemiştir. Fakat. Her defasında kendilerini birbirine dinletememiştir ve bu girişimleri büyük tartışmalarla sona ermiştir. Hale ve Necmi’nin yaşadıkları bu sorunu çözebilmeleri için hangi yaklaşım becerilerine sahip olması gerekmektedir. A) Duygularla baş etme B) Etkili iletişim C) Öz farkındalık D) Stresle baş etme E) Karar verme 5 / 21 5. Aşağıdakilerden hangisi yaşam becerilerinin önemini yansıtmamaktadır? A) Yaşam becerileri önemlidir, çünkü bireyin güçlü ve zayıf yönlerini fark etmesini sağlar B) Yaşam becerileri önemlidir, çünkü bireylerin zor durumlarla baş etmelerini sağlar C) Yaşam becerileri önemlidir, çünkü bireyin kendini gerçekleştirmesini sağlıklı karar verme ve sağlıklı ilişkiler kurmasını sağlar D) Yaşam becerileri önemlidir, çünkü birey iş yaşamında başarı yolunu hızlıca kat etmesini ve gelirinin artmasını sağlar E) Yaşam becerileri önemlidir, çünkü bireyin karar alma konusunda kendine güvenmesini ve aldığı kararların sonuçları ile baş etmesini sağlar. 6 / 21 6. Ergenlerin karar verme becerileri ile ilgili hangisi söylenemez? A) Ergenlerden erken yetişkinlik yaşamını düzenlemeyi kolaylaştıracak kararlar almaları beklenmektedir B) Riskli kararların bu dönemde daha fazla verildiği gözlenmektedir C) Verilen kararlardan akran etkileri gözlenmektedir D) Verilen kararlardan ebeveynin etkisi yoğun olarak hissedilmektedir E) Ergenlerden eş yaşam yeri ve ideoloji gibi konularda karar vermeleri beklenmektedir. 7 / 21 7. Bilginin nereden geldiğini, kimin söylediğini veya yazdığını, bunun için motivasyonun ne olduğunu ve hangi dünya görüşünü temsil ettiğini araştırarak gerçekleşen bir bilgi sorgulama eylemi olarak tanımlanmaktadır. Yukarıdaki tanım hangi yaşam becerisi bileşeni ile ilgilidir? A) Etkili iletişim B) Yaratıcı düşünme C) Eleştirel düşünme D) Karar verme E) Problem çözme 8 / 21 8. Sosyal algı ve yaşam becerileri arasındaki ilişki için aşağıdakilerden hangisi söylenmez? A) Bireyin sosyal süreçler içerisinde yeni deneyimler kazanması yeni sosyal algılar geliştirmesini ve yeni beceriler kazanmasını sağlar B) Sosyal algılarımız olumlu yönde geliştikçe toplumsal yaşamdaki rolümüz daha da aktifleşmektedir. C) Sosyal algı düzeyimiz geliştikçe sosyalleşme süreçlerimiz hız kazanmakta sosyalleşme süreci artıkça benlik saygısını …. D) Sosyal algılamadaki yeteneğimiz gelişmedikçe herhangi bir yaşam becerisi de kazanamayız. E) Sosyal algımız değiştikçe farklı yaşam becerilerine ihtiyaç duyabiliriz 9 / 21 9. Burak Öğretmen çocukların eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik hazırladığı etkinlikte çocukların etkinliğe maksimum düzeyde katılmalarını hedeflemiştir. Yukarıdaki durum eleştirel düşünme becerilerin öğretilmesi dikkat edilmesi gereken hangi özelliği vurgulamaktadır? A) Bireyin yaş ve gelişim düzeyine uygunluğu önemlidir B) Bireyin günlük yaşamı ile bağlantı kurması önemlidir C) Bireyin öğretim sürecine aktif katılımı önemlidir. D) Bireyin önceki öğrenmeleri ile bağlantı kurması önemlidir E) Bireyin istekli ve gönüllü olması önemlidir 10 / 21 10. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılığın gelişimi ile ilgili yanlış ifadedir? A) Taklit ve sembolik oyun yaratıcılığı desteklemektedir B) Yaratıcı düşünme 6-8 yaşlarında gelişmeye başlamaktadır C) Çocuklar yaratıcı düşünme becerilerini oyun aracılığı ile sergileyebilir. D) Akademik temelli eğitim yaratıcılığı desteklemektedir E) 10-12 yaşlarında çocuklar yeniden keşfetmeye isteklidir. 11 / 21 11. Yaratıcı düşünme ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Yaratıcı düşünme geliştirilebilir bir özelliktir B) Yaratıcı düşünme seçilmiş bireylere ait bir özelliktir. C) Yaratıcı düşünme oyun ile desteklenebilir D) Yaratıcı düşünme ıraksak düşünmeyi gerektirmektedir E) Yaratıcı düşünme sanatla ilgili aktivitelerle ilişkili değildir. 12 / 21 12. Aşağıdakilerden hangisi gözlem ve taklit yoluyla öğrenilebilecek bir davranış değildir? A) İş birliği yapma B) Alkol kullanma C) Yardımlaşma D) Paylaşma E) Sakinlik 13 / 21 13. Ahmet 15 yaşında lise öğrencisidir. Okulda karşılaştığı problemleri çözmede zorlandığını ve başarısız olduğunu fark etmiştir. Okulundaki PDR hizmetlerine başvurup problem çözme becerilerini geliştirebileceği eğitimlerin broşürlerini almıştır. Buna göre Ahmet’in yaşadığı durum yaşam becerileri eğitiminin hangi boyutuna örnek olarak verilebilir? A) Analiz boyutu B) Tutum boyutu C) Tınama boyutu D) Bilgi boyutu E) Değerlendirme boyutu 14 / 21 14. Bireyin birçok deneyim ve durum arasında kendisi için önemli olanı kavrayabilmesi ve ifade edebilmesi hangi eleştirel düşünme becerisidir? A) Çıkarımda bulunma B) Tanımlama C) Analiz etme D) Değerlendirme E) Yorumlama 15 / 21 15. Sosyal etki teorisi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Kaynağın güçlü olması birey üzerindeki sosyal etkiyi artırmaktadır B) Teori Bibb Latane tarafından geliştirilmiştir. C) Sosyal etkinin gücü f=f(SIN) şeklinde formüle edilmektedir. D) Gruptaki kişi sayısı arttıkça bireyin etkilenme oranı artmaktadır E) Bireyi sosyal olarak etkileyebilecek kişilere kaynak ismi verilmektedir 16 / 21 16. Aslı Üniversite’de hangi bölüme gitmek istediğini annesiyle otobüste konuşurken tanımadıkları bir kişi de sohbete katılmış ve Aslı ya tavsiyelerde bulunmuş. Fakat aslının kararında bu tavsiyeler etkili olamamıştır. Bu durum sosyal etki teorisine göre hangisiyle açıklanır? A) Aile bağları B) Sayı C) Güç D) Sıklık E) Yakınlık 17 / 21 17. Serap ülkesinde yaşanan savaşta anne ve babasını kaybetmiş bir bombardıman sonucunda yıkılan evlerinin enkazından 3 gün sonra kardeşi ile birlikte çıkartılmıştır. Başka bir ülkeye sığınma hakkı isteyen serap ile kardeşi gittikleri bu yeni ülkede ücretsiz sağlık ve psikoloji desteği almışlar akranları tarafından yakınlık ve sıcaklık görmüşler. Buna göre serap ve kardeşi gittikleri bu yeni ülkede psikolojik açıdan sağlam kalabilmek için ne tür bir koruyucu faktörle karşılaşmıştır? A) Dışsal koruyucu faktör B) Bireysel koruyucu faktör C) Ailesel koruyucu faktör D) Çevresel koruyucu faktör E) İçsel koruyucu faktör 18 / 21 18. Sosyal öğrenme kuramına göre öğrenmede dört temel süreç yer almaktadır. Bu süreçler şunlardır: dikkat etme, akılda tutma,…………. ve ……………. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Davranış tekrarı – motivasyon B) Geri bildirim – Ceza C) Ödül – Geri bildirim D) Davranış tekrarı – Öz düzenleme E) Geri bildirim – Motivasyon 19 / 21 19. Eleştirel düşünmenin öğretilmesi planlanan içerikten bağımsız olarak beceri temelli bir eğitim programı aracılığı ile verilmesi vurgulanan program aşağıdakilerden hangisidir? A) Beceri temelli yaklaşım B) Konu tabanlı eğitim yaklaşımı C) Genel Yaklaşım D) Konuya entegre etme yaklaşımı E) Karma yaklaşım 20 / 21 20. Aşağıdakilerden hangisi teknik olan becerilere bir örnektir? A) Kendini sözel veya sözel olmayan yollarla iyi derecede ifade edebilme B) İleri düzeyde Fransızca ve Almanca dillerini konuşabilme C) İki kişi arasında yaşanan sorunlara etkili çözümler bulabilme D) Okuduklarını nesnel bir şekilde analiz edebilme E) Konuştuğu kişilerin sıkıntılarını anlama ve uygun dönüt verebilme 21 / 21 21. Bilginin nerden geldiğini kimin söylediğini veya yazdığını bunun için motivasyonunun ne olduğunu ve hangi dünya görüşünü temsil ettiğini açıklayarak gerçekleşen bilgi sorgulama eylemidir? A) Etkili İletişim B) Yaratıcı Düşünme C) Eleştirel Düşünme D) Karar Verme E) Problem Çözme PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
