Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular-5 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular Yaşam Becerileri Vize Banko Sorular – 5 1 / 20 1. 3 yaşındaki cemre karar verirken aşağıdakilerinden hangisinden etkilenmektedir? A) Toplum baskısı B) Anne baba tutumlar C) Akranları D) Sezgiler E) Sosyo-ekonomik düzeyi 2 / 20 2. Aşağıdakilerden hangisi problem davranışının ortaya çıkmasında koruyucu bir faktör değildir? A) Uygun davranışla ile ilgili ebeveyn ve arkadaş modelleri B) Problem davranışın yakın çevre tarafından onaylanmaması C) Sosyal aktivitelere katılma D) Sağlığa verilen değer E) Koruyucu anne baba tutumu 3 / 20 3. Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme kuramına göre öğrenmenin temel süreçlerinden biri değildir? A) Öz düzenleme. B) Motivasyon. C) Dikkat etme. D) Akılda tutma. E) Davranışı tekrarlama. 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme ile ilgili yanlış bir ifadedir? A) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. B) Gelişimi ergenlik döneminde başlamaktadır C) Üst düzey bilişsel becerilerdir. D) Öğretilebilir becerilerdir. E) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir 5 / 20 5. İlköğretim kademesindeki çocuklara ve ailelere yönelik 15 haftayı kapsayan ve haftada 20-30 dakikalık oturumlar şeklinde planlanan yaşam becerileri eğitimi örgün eğitimde yürütülen yaşam becerileri eğitim programlarından hangisine bir örnek olarak verilebilir? A) Bağımsız ders. B) Tüm okul yaklaşımı C) Akademik ders materyali ile bütünleştirme. D) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması. E) Bütünleşik ders. 6 / 20 6. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünmeyle ilgili yanlış bir ifadedir? A) Gelişim ergenlik döneminde başlamaktadır. B) Geleneksellikten uzak bir eğitim sistemi ile geliştirilebilir. C) Bireyin kendi yaşamına entegre edilebilir becerilerdir D) Öğretilebilir becerilerdir. E) Üst düzey bilişsel becerilerdir. 7 / 20 7. 7-12 yaş grubundaki bireylerin alkol, uyuşturucu gibi madde kullanımına yönelik farkındalık düzeyini artırmayı hedefleyen Yaşama Becerileri Eğitimi Programı 4 modülden oluşmaktadır. Her modülde bireylere madde türleri tanıtılmakta ve madde türlerinin zararları açıklanmaktadır. Yukarıda bahsedilen program, Yaşama Becerileri Eğitimi Programının hangi boyutuna örnek olarak verilebilir? A) Tutum boyutu. B) Koruma buydu. C) Beceri boyutu. D) Farkındalık boyutu. E) Bilgi boyutu 8 / 20 8. Bir ilkokulda tarih dersi kapsamında öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilerin tarih hakkında bilgi edinmelerinin yanı sıra öğrencilerle iletişim ve problem çözme aktiviteleri de uygulanmaktadır. Yukarıda bahsedilen yaşam becerileri eğitimi hangi başlığa bir örnek olabilir? A) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması B) Akademik ders materyali ile bütünleştirme C) Tüm okul yaklaşımı D) Bağımsız ders E) Bütünleşik ders 9 / 20 9. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yaşama becerileri ile ilgili yanlış bir bilgi içermektedir? A) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir B) Yaşama becerileri teknik olmayan becerileri içermektedir C) Yaşama becerileri kültürel özelliklerinden etkilenmektedir. D) Yaşama becerileri erken çocukluk yıllarından itibaren geliştir inmelidir. E) Müslüman becerileri tabi iş hayatı üzerinde etkilidir. 10 / 20 10. Aşağıdakilerden hangisi okullarda verilen yaşam becerileri eğitimlerinin avantajları arasında yer almaz? A) Tüm çocuklara ve gençlere yöneliktir. B) Çocuk dostu ortamlar bulunmaktadır. C) Okullar uygun ortam olarak görülmektedir. D) Hedef kitleye ulaşmak kolaydır. E) Tecrübeli eğitmenler bulunmaktadır 11 / 20 11. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen programların riskleri arasında yer almaktadır? A) Bir veya birden fazla beceri hedefleyebilir. B) Sağlık, mesleki ve akademik beceriler bir arada verilebilir. C) Hedef kitlenin özelliklerine göre konular belirlenir. D) Ölçekli programlardır E) Esnek programlardır. 12 / 20 12. Aşağıdaki düşüncelerden hangisi yaratıcı düşünmenin ortaya çıkabilmesi için bireyde bulunması gereken özellikler arasında yer almaz? A) Problem durumunu tanıması B) Problem durumunu sorgulaması C) Problem durumunu analiz etmesi D) Problem durumu ile ilgili anlamlı sorular sorması E) Problem durumuna geleneksel çözümler üretmesi 13 / 20 13. Aşağıdakilerden hangisi problem davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir B) Bu teori biriyim problem durumlar karşısında nasıl sağlam durabilirsin açıklamaktadır. C) Bu teori bireyin his veya problemli davranışların ortaya çıkma nedenleri üzerinde yoğunlaşmaktadır. D) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. E) Bu teori problem davranışların ortadan kaldırılması için eğitim programları geliştirilmesine yönelik ortaya çıkmıştır. 14 / 20 14. Bireyin içerisinde bulunduğu mevcut durumu değerlendirerek var olan seçenekler arasından kendi için en uygun olanı seçmesi ve bu bağlamda harekete geçmesi aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir? A) Eleştirel düşünme. B) Öz farkındalık. C) Karar verme D) Stresle baş etme. E) Sorun problem çözme. 15 / 20 15. Aşağıdakilerden hangisi okul dışında yürütülen yaşam becerileri eğitimi programlarının özelliklerinden biridir? A) Eğitimlere katılım zorunludur B) Eğitimleri bireysel olarak gerçekleşir C) İçeriği eğitim otoriterleri tarafından belirlenir D) Gelişmiş ülkelerde uygulanır E) Program yapısı esnektir 16 / 20 16. Aşağıdakilerden hangisi teknik becerileri örnektir? A) Okudukları nesnel bir şekilde analiz edebilme. B) İki kişi arasında yaşanan sorunlara etkili çözümler bulabilme. C) Kendini sözel veya sözel olmayan yollarla iyi derecede ifade edebilme. D) Konuştuğu kişilerin sıkıntılarını anlama ve uygun dönüt verebilme E) İleride de Fransızca ve Almanca dillerini konuşabilme. 17 / 20 17. Aşağıdakilerden hangisi davranış teorisini doğru olarak açıklamaktadır? A) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırması için eğitim programları geliştirilmesi için geliştirilmiştir B) Bu teori problem davranışları ortaya çıkarmak için geliştirilmiştir. C) Bu teori bireyin problem durumları karşısında nasıl sağlam durabileceğini açıklamaktadır. D) Bireyin riskli veya problemli davranışlarının ortaya çıkma nedenleri üzerine yoğunlaşmaktadır. E) Bu teori problem davranışları ortadan kaldırmak için geliştirilmiştir. 18 / 20 18. Murat öğretmen sınıfındaki çocukların sevdiği ve sevmediği şeyleri, aile ve ev hayatlarını çocuklarla konuşmakta ve onlar için önemli şeyleri dinlemeye zaman ayırmaktadır. Aşağıdaki şıklardan hangisi Murat öğretmenin çocukların yaratıcılıklarını desteklemek için sahip olduğu özelliğini açıklamaktadır? A) Çocukların gelişim özelliklerini bilme. B) Çocuklara birey olarak değer verme. C) Çocukların tüm duygularını geliştirmeyi amaçlama. D) Çocukların öğrenmeyi sevmesini sağlama E) Çocukların bağımsız davranmasını teşvik etme. 19 / 20 19. Okullardan birinde yürütülen yaşam becerileri eğitimi programına öğrencilerin görüşleri sorulmadan tümü kaydedilmiştir. 4 hafta sürecek olan bu programa tüm öğrencilerin katılımı zorunlu olmuştur. Bu durum aşağıdaki standartlardan hangisine uygun değildir? A) Kazandırılacak beceriler açık ve net olmalıdır. B) Çocuk dostu bir ortamda verilmelidir. C) Çocuk merkezli olmalıdır. D) Bilgi, tutum, beceri kazandırmayı hedeflemiştir. E) Uzman eğitimler tarafından verilmelidir. 20 / 20 20. Aşağıdakilerden hangisi karar verme sürecinin aşamalarından biri değildir? A) Karar verilmesi gereken durumu tanımlama. B) Başkalarından alternatif fikirler alma. C) Hatırlatıp karar seçeneklerini değerlendirme. D) Alternatif karar seçeneklerinden birisini seçme E) Alternatif karar seçeneklerini tanımlama. PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
