Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılık/ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 1 / 20 1. I. Estetik algılama II. Kültürel özellikleri aktarma III. Kalıplaşmış ifade IV. Yaratıcı ifade Bir öğretmenin sanat eğitimi için yapacağı planlamada dikkate alması gereken bazı unsur/ unsurları ele alması gerekir? A) I – II – III B) I – II – IV C) II – III D) IV E) II 2 / 20 2. I. Katılımlı yazışma II. İlk fikir yazımı III. Analiz ve Raporlaştırma IV. Grubun oluşturulması Yukarıda karışık sırada verilmiş olan fikir yazımı tekniği hangisinde doğru sıralanmıştır? A) IV – I – II – III B) I – IV – II – III C) II – I – IV – III D) I – IV – III – II E) IV – II – I – III 3 / 20 3. Aşağıdakilerden hangisi Reggio Emilie yaklaşımında yeniden gözden geçirilerek düzenlenen bileşenlerden biridir? A) Ekonomi B) Kültür C) Çocuk D) Fiziksel ortam E) Aile yapısı 4 / 20 4. Burçin her sabah okula geldiğinde etkinliklere geçmeden önce öğretmeni rehberliğinde arkadaşlarıyla gün içinde yapmak istediklerine dair planlamalar yapar, gün sonunda ise yaptıklarını değerlendirerek özgün çalışmalar gerçekleştirir. Bu uygulama süreci göz önünde bulundurulduğunda Burçin’in eğitim aldığı anaokulunun benimsediği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) Montessori B) Waldorf C) Pikler D) Reggio Emilia E) High Scope 5 / 20 5. Arda dört yaşına yeni girmiş bir çocuktur. Evde bulduğu kalemle bazı kağıtların üstüne kocaman bir daire çizer ve bu daireye çizgi şeklinde uzuvlar ekleyerek resmi annesine hediye eder. Annesi ne çizdiğini sorduğunda “seni” diye yanıt verir. Bu çizime göre Arda’nın hangi çizim döneminde olduğu söylenebilir? A) Sembolizm B) Transparanlık C) Karalama D) Şematizm E) Gerçeklik 6 / 20 6. Çocuklarda yaratıcı potansiyeli desteklemeye dönük olarak oyun aracılığıyla yeni bağlantılar kurmak için gerçekleştirilen çalışmalarda temel olan eylem süreci aşağıdakilerden hangisidir? A) Duyu kullanma B) Oyun kurma C) Keşifte bulunma D) Bilgi verme E) Farkındalık oluşturma 7 / 20 7. Etkin öğrenim anlayışına göre çocukların kullandığı malzemeler ve yaptıkları etkinliklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yeterli sayıda malzeme olması B) Uygun dil ile kendini ifade etmesi C) Malzemelerle çok az düzeyde temas etmesi D) Çocukların malzemeleri seçme şansı bulması E) Yetişkin ve akran desteği olması 8 / 20 8. “Burcu Öğretmen çocukluk yıllarında oynadığı oyunlardan esinlenerek kendi öğrencilerine yeni ve farklı etkinlikler tasarlayabilmektedir. Bu açıklama hangi kurama uygun gelmektedir? A) Çağrışım B) Gestalt C) Psikanalitik D) Algısal E) İnsancıl 9 / 20 9. Var olan durum ile gerçekler tanımlanır. Bütüncül bakış ile ortaya ait fikirler oluşturulur. Durumla ilgili problemler listelenir. Yukarıdaki yer alan aşamalar yaratıcı sorun çözme tekniğinin hangi basamağında yer alır? A) Fikir üretme B) Veri toplama C) Çözüm bulma D) Karmaşıklığı bulma E) Çözümü uygulama 10 / 20 10. Okulöncesi çocukları için yaratıcı problem çözme yöntemlerinin daha basit olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A) Oyun oynamayı sevmeleri B) Becerilerinin çok üstün olması C) Okuma yazma bilmemeleri D) Yeterince düşünememeleri E) Fikir üretiminde kısıtlı kalmaları 11 / 20 11. Beynin yaratıcılığı üzerine yürütülen çalışmalarda beynin önemli bir kısmının etkilendiği görülmüştür. Günümüzde yaratıcılıkta beynin hangi lobunun baskın olduğu kanıtlanmıştır? A) Neo korteks B) Frontal lob C) Temporal lob D) Oksipital lob E) Parietal lob 12 / 20 12. Tuğçe ve arkadaşları trafik kurallarıyla ilgili bir afiş tasarlamak istemektedirler. Bunun için trafik kurallarına ilişkin derinlemesine araştırmalar yaparak öncelikle bilgilerini artırırlar. Daha sonra trafik sorunuyla ilgili bir dizi sözcük düşünürler. Yukarıdaki uygulamada Tuğçe ve arkadaşlarının kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir? A) Analoji B) Matriks C) Nominal grup D) Beyin fırtınası E) Fikir yazımı 13 / 20 13. “Etkin öğrenme “kavramı hangi eğitim yaklaşımının temel felsefesini oluşturmaktadır? A) Head Start B) Waldorf C) Montessori D) Reggio Emilia E) Hihg scope 14 / 20 14. Bir çocuğun çağrışımlar aracılığıyla meydana getirdiği mecaz aşağıdakilerden hangisine dayalı olarak oluşamaz? A) Çevrenin anlatımına B) Çocuğun yaşantısına C) Çevrenin sorgusuna D) Çocuğun coşkusuna E) Çocuğun duygularına 15 / 20 15. Ayşin günlük yaşayışında karşılaştığı sorunları hızlıca çözüme kavuşturma sürecine sahiptir. Ayşin’in sahip olduğu düşünce becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaratıcı B) Çözümleyici C) Analitik D) Pratik E) Eleştirici 16 / 20 16. Hasan, anaokulunda her gün sabah geldiğinde etkinliklere geçmeden önce öğretmeni rehberliğinde arkadaşlarıyla birlikte gün içinde yapmak istediklerini planlar, gün sonunda da yaptıklarını değerlendirerek özgün çalışmalar gerçekleştirir. Bu uygulama süreci göz önünde bulundurulduğunda Hasan’ın eğitim aldığı anaokulunun benimsediği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) High Scope B) Reggio Emilia C) Pikler D) Montessori E) Waldorf 17 / 20 17. Issız bir adaya düşen bir kazazede, buradan kurtulmak için yapması gerekenleri düşünerek dinlenmeye çekildiğinde aklına gelen fikirlerle kurtuluşu için gerekli yolu bulur. Yaşanan bu yaratıcılık sürecinin adı nedir? A) Hazırlık B) Aydınlanma C) Kuluçka D) Değerlendirme E) Uygulama 18 / 20 18. Yaratıcı düşünme ile ilgili teknikler yaratıcılık performansının arttırılmasında farklı meslek alanlarında da kullanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu meslek alanlarından değildir? A) Sanat B) Tanım C) Eğitim D) İletişim E) Finans 19 / 20 19. Yaratıcılıkta zihinsel beceri gerektiren alan aşağıdaki organlardan hangisiyle ilişkilidir? A) Kalp B) Göz C) Beyin D) Dil E) Kulak 20 / 20 20. Çocukların sanat yaparken kendilerini duygu ve düşünce ile ifade etmelerinde ve deneyimlerini aktarmalarında aşağıdakilerden hangisini somutlaştırma amacıyla üretmeleri gereklidir. A) Renk B) Sembol C) Teknik D) Duygu E) Araç gereç PuanınızOrtalama puan şöyledir 75% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
