Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Bilişsel ve Dil Gelişimi/Bilişsel ve Dil Gelişimi Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1 Bilişsel ve Dil Gelişimi Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular Bilişsel ve Dil Gelişimi Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1 1 / 27 1. Refleksler dönemi hangi aylar arasında görülmektedir? A) 2-3 ay B) 4-5 ay C) 6-7 ay D) 8-9 ay E) 0-1 ay 2 / 27 2. “Gerçek olan ile gerçek olmayan nesneler arasındaki farkı keşfetme” durumu çocuklarda yaklaşık kaçıncı aylarda görülmektedir? A) 12-17. aylar B) 10-15. aylar C) 31-35. aylar D) 25-30. aylar E) 18-24. aylar 3 / 27 3. Çocuğun annesinden kendisine meyve vermesini istemesi, dilin fonksiyonlarından hangisine örnektir? A) Duygusal B) İlgi çekicilik C) Sözel olmayan açıklamalar D) Bilişsel E) Üstdil 4 / 27 4. Çocukların dil gelişimlerini desteklemek üzere hazırlanan etkinlik ve öğrenme süreçlerine ilişkin hangi çalışmanın yapılması uygun değildir? A) Sözcük dağarcıklarını zenginleştirme B) Sesleri algılama, dikkatini bir konu üzerinde odaklama C) Varlıkları sınıflandırma, farklı örüntüler oluşturma D) Türkçedeki ekleri kullanımına uygun bir şekilde ifade etme E) Nesne, durum, olay ya da varlıkları isimlendirme 5 / 27 5. Çocuğun doğumundan itibaren iki dille büyümesi aşağıdaki iki dillilik ya da çok dillilik edinmenin türlerinden hangisidir? A) Kesitsel edinim B) Dolaylı edinim C) Eşzamanlı edinim D) Ardışık edinim E) Yetişkin ikinci dil edinimi 6 / 27 6. 2 yaşındaki Beyza çok sevdiği kedisini kastederek “mavvv” demektedir. Beyza’nın bu ifadeyle çok şey anlatmak istemesi aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir? A) Fonem B) Aşırı kurallaştırma C) Sentaks D) Morgem E) Reseptif 7 / 27 7. Kütle korunumu kaç yaş civarında kazanılmaktadır? A) 9-10 yaş B) 1-2 yaş C) 7-8 yaş D) 3-4 yaş E) 5-6 yaş 8 / 27 8. Piaget’nin bilişsel gelişim kuramında yer alan birtakım kavramlar bulunmaktadır. Bu kurama göre bebeklere ait önceden var olan şemaların çevreye uyum sağlamak amacıyla kullanılması hangi kavram ile açıklanabilir? A) Örgütleme B) Düzenleme C) Uyum D) Dengeleme E) Özümleme 9 / 27 9. Çocuk bir küpü eline alarak sepete attığında “küp attı” dediğinde “Sepetin içine bir küp attın” şeklinde bir açıklama yapılması aşağıdakilerden hangisine örnektir? A) Yorumlama B) Düzenleme C) Genişletme D) Uzatma E) Kendi kendine konuşma 10 / 27 10. Aşağıdakilerden hangisinde akışkan zekâ (GF) ile kristalleşmiş zekâ (GC) genel zekânın altında yer almaktadır? A) Thorndike Faktör Kuramı B) Cattel Zekâ Modeli C) Guilford Zekâ Kuramı D) Gottfredson Zekâ Kuramı E) Spearman Çift Faktör Kuramı 11 / 27 11. Aşağıdakilerden hangisi dilin kazanılmasını ve gelişimini etkileyen faktörler arasında yer almaz? A) Cinsiyet B) Sağlık C) İklimsel faktörler D) Sosyoekonomik düzey E) Aile ilişkileri 12 / 27 12. Erken çocukluk döneminde dikkat gelişiminin belirli aşamaları bulunmaktadır. Buna göre aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) 0-1 yaş arasında bebeklerin dikkatinin bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabildiği söylenebilir. B) 5-6 yaş arasında çocukların dikkat kontrolünü tam olarak sağladıkları söylenebilir. C) 1-2 yaş arasında bebeklerin dikkati kendi seçtiği etkinliktedir. D) 3-4 yaş arasında çocukların dikkati tek yönlüdür. E) 2-3 yaş arasında bebeklerin dikkati iki yönlüdür. 13 / 27 13. Kelimelerdeki bireysel seslerin tanınmasını gerektiren farkındalık aşağıdakilerden hangisidir? A) Fonem benzerliği B) Fonem izalasyonu C) Fonem bölümleme D) Fonem kategorizasyonu E) Fonem birleştirme 14 / 27 14. Vygotsky’e göre bebekler ve yeni yürüyen çocuklar, bu süreç içinde dili sadece iletişim amacıyla kullanmaktadır. Çocuklar entelektüel hâliyle dili, iletişim dışındaki amaçlar için de kullanırlar. Çocuklar konuşurken aynı anda düşünme eylemini de gerçekleştirirler. Vygotsky’e göre düşünme ve konuşma hangi yaşlarda bütünlenmektedir? A) 0-1 yaş B) 1-2 yaş C) 3-4 yaş D) 2-3 yaş E) 4-5 yaş 15 / 27 15. Aşağıdakilerden hangisi afazi bozukluklarının nedenleri arasında yer almaz? A) Duygusal sorunlar B) Zekâ geriliği C) Çevresel etmenler D) Gecikmiş dil E) Psikoz, otizm gibi rahatsızlıklar 16 / 27 16. Çocukların yaklaşık 1112 yaş civarında kazandıkları korunum kavramı aşağıdakilerden hangisidir? A) Kütle korunumu B) Uzunluk korunumu C) Hacim korunumu D) Ağırlık korunumu E) Alan korunumu 17 / 27 17. Hangi dönemde istemsiz bir şekilde tamamen refleksif olarak çıkartılan sesler, yerini amaçlı bir şekilde çıkartılan istemli seslere bırakır? A) Başkalarının seslerini taklit dönemi B) Mırıldanma dönemi C) Mırıldanmanın tekrarı dönemi D) Tek sözcük dönemi E) Gığıldama dönemi 18 / 27 18. Yaratıcılık aşağıdakilerden hangisi ile ilgili değildir? A) Zekâ B) Egosantrik düşünce C) Motivasyon D) Ürünler E) Problem çözme 19 / 27 19. İlk dilin öğrenilmesinden sonra ikinci olarak başka bir dilin öğrenilmesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Kesitsel edinim B) Dolaylı edinim C) Ardışık edinim D) Yetişkin ikinci dil edinimi E) Eşzamanlı edinim 20 / 27 20. Çocukların beynini doğuştan boş bir levhaya benzeten ve bilgilerin sonradan bu levhaya kaydedildiğini savunan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğuştancı kuram B) Davranışçı kuram C) Bilişsel yaklaşım D) Sosyal öğrenme kuramı E) Pragmatik yaklaşım 21 / 27 21. Çocukların, daha çok özneyi ve eylemi bir araya getirip birleştirdikleri, anlatmak istediği manayı temsil etmeyen sözcük ya da ekleri terk ettikleri konuşma aşağıdakilerden hangisidir? A) Tek sözcükle konuşma B) Jargon konuşması C) Eksik konuşma D) Tekrarlayan konuşma E) Telegrafik konuşma 22 / 27 22. Davranışçı Kurama göre davranışın tekrar sergilenme olasılığını artıran ve azaltan faktörler sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) Ödül – Ceza B) Pekiştirme – Taklit C) Taklit – Pekiştirme D) Koşullanma – Koşullanmama E) Sevgi – Güven 23 / 27 23. Serap öğretmen bir çocuktan bir alfabe grafiğindeki (tüm harfleri alfabetik sırayla listeleyen bir grafik) C harfini göstermesini istemesi aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir? A) Alfabetik farkındalık B) Alfabetik tanımlama C) Alfabetik sıralama D) Alfabetik adlandırma E) Alfabetik gelişim 24 / 27 24. I. Bireyin yaratıcılık becerileri II. Beslenme yetersizliği III. Bireyin düşünme becerileri IV. Bebeğe ait kalıtımsal özellikler Yukarıdakilerden hangileri bebeğe ait özelliklerdendir? A) III-IV B) II-III-IV C) I-III-IV D) I-III E) I-II-III 25 / 27 25. Çocuklar için seçilecek kitapların özelliklerine ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Kitaplar benzer cinsiyet, ırk ve aile yapısını kapsamalıdır. B) Kitaplar önyargısız olmalıdır. C) Kitaplar çocukların gelişim seviyelerine uygun olmalıdır. D) Kitaplar çocukların yaşlarına uygun olmalıdır. E) Kitaplar seçilmeden ebeveynler ya da eğitimciler tarafından okunmalıdır. 26 / 27 26. Aşağıdakilerden hangisi çocukların dil gelişimlerini desteklemek açısından hikâye okunmasında önemli noktalardan biri değildir? A) Çocuklara hikâye kitabı tekrar tekrar okunabilir. B) Hikâye kitabındaki yeni kelimeler hakkında soru sorulmalıdır. C) Çocuğun kitaba karşı ilgisi azalsa da hikâye tamamlanmalıdır. D) Hikâye kitabı çocukların ilgisini çekecek nitelikte olmalıdır. E) Hikâye kitabı çocukların taklit edebilecekleri unsurlar içermelidir. 27 / 27 27. Thorndike, Çok Faktör Kuramı’nda zekâ türlerini tanımlamıştır. Aşağıdaki zekâ türlerinden hangisi Thorndike’ın kuramında yer almamaktadır? A) Toplumsal zekâ B) Pratik zekâ C) Analitik zekâ D) Sözlü zekâ E) Soyut zekâ PuanınızOrtalama puan şöyledir 36% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
