EÇFME- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

EÇFME- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1

1 / 20

1. Aşağıdakilerden hangisi çocukların bilimsel süreç becerilerini geliştirmek için uygulanan stratejilerden biri değildir?

A) Öğrenilen bilgileri her gün tekrarlama

B) Deneyler yoluyla hipotez test etme

C) Gözlem yaparak doğrudan bilgi edinme

D) Tahminde bulunma ve deney yapma

E) Sorular sorma ve araştırma

2 / 20

2. Ölçme, çocuklarda eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini nasıl teşvik eder?

A) Sadece formüllerin ezberlenmesine odaklanarak teşvik eder.

B) Karşılaştırmalar, tahminler ve akıl yürütme desteklenerek teşvik eder.

C) Ölçme birimlerini öğrenerek ve aralarındaki ilişkileri görerek teşvik eder.

D) Sadece temel matematiksel becerileri geliştirmede yardımcı olur.

E) Bu becerilerin gelişiminde rolü sınırlıdır.

3 / 20

3. Çocuklar, yapı bloklarıyla oynarken mekânsal akıl yürütmeyi nasıl uygulayabilirler?

A) Üç boyutlu blokların sayısını sayarak ve gruplandırarak organize ederek

B) Her bloğu şekline ve boyutuna göre nereye yerleştireceklerine karar vererek

C) Blokları düz bir çizgi halinde istifleyerek boylarını karşılaştırma yaparak

D) Blokların renklerini adlandırarak ve her renkten kaç adet olduğunu belirleyerek

E) Blokları ağırlıklarına göre sıralayarak en ağır olanı tespit ederek

4 / 20

4. Rehberli oyun çocuklarda bilimsel öğrenmeyi nasıl kolaylaştırır?

A) Çocukların eğlenceye odaklanmalarını sağlayarak

B) Yalnızca bireysel aktivitelere odaklanarak

C) Çocukların hareket etmelerini sağlayarak

D) Tüm yapılandırılmış öğrenme aktivitelerini kaldırarak

E) Oyunu öğrenme hedefleriyle birleştirerek

5 / 20

5. Erken çocuklukta, standart ve standart olmayan ölçümlerin her ikisinin de önemli olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Her ikisi de benzersiz öğrenme deneyimleri ve anlayışlar sağlar.

B) Her ikisi de yoğun dikkat gerektirir.

C) Bu ölçümlerden hangisinin kullanıldığı çok önemli değildir.

D) Her ikisi de aynı sonuca ulaştırır.

E) Her ikisi de oyun bağlamında deneyimlenir.

6 / 20

6. Erken matematik eğitiminde nominal sayılar ile kardinal sayılar arasındaki fark aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kardinal sayılar daha büyük çocuklar için, nominal sayılar ise daha küçükler içindir.

B) Nominal sayılar ileri matematikte, kardinal sayılar ise temel matematikte kullanılır.

C) Nominal sayılar kimliği, kardinal sayılar ise miktarı temsil eder.

D) Nominal sayılar saymak için, kardinal sayılar ise ölçmek için kullanılır.

E) Kardinal sayılar sırayı, nominal sayılar ise değeri tanımlar.

7 / 20

7. Aşağıdakilerden hangisi, çocukların geometrik şekillerde çevre kavramını keşfetmelerine yardımcı olacak en uygun etkinliktir?

A) Kağıt üzerine şekil etiketleri kullanmak

B) Farklı şekillerin çevrelerini karşılaştırarak büyük alanı tespit etmek

C) Şekillerin kenarlarını sayarak kağıda yazmak

D) İplik kullanarak şeklin çevresine dolamak ipliği ölçmek

E) Tahtaya geometrik şekiller çizmek

8 / 20

8. Bir nesnenin başka bir nesneye göre pozisyonunu tanımlayan terim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konum

B) Yön

C) Mesafe

D) Hizalama

E) Yakınlık

9 / 20

9. Çocuklar sınıfa giren bir uğur böceğini heyecanla incelemeye başladığında fen eğitimini pedagojik olarak vermek isteyen bir öğretmenin yapacağı en uygun davranış aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Çocuklara uğur böceğinin önemi hakkında bir test yapmak

B) Uğur böceklerinin Latince ismini yazarak sınıfa asmak

C) Uğur böceğini hemen sınıf dışına çıkarmak

D) Programı değiştirmeden ders planına devam etmek

E) Uğur böcekleri ile ilgili spontane bir proje başlatmak

10 / 20

10. Erken çocukluk matematiğinde anlamlı saymada en temel prensip aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sayı korunumu

B) Sabit sıra

C) Bire-bir eşleme

D) Soyutlama

E) Kardinalite

11 / 20

11. Piaget’nin “tersine çevrilebilirlik” kavramı çocukların matematik öğreniminde hangi beceriyi geliştirmesine yardımcı olur?

A) Hızlı hesaplama yapma

B) Karmaşık problemleri çözme

C) Matematiksel sembollerin ezberlenmesi

D) Zihinsel işlem yapma becerisi

E) Yalnızca toplama işleminin anlaşılması

12 / 20

12. Matematikte küme kavramını tanıtırken, çocuklar için iyi tanımlanmış bir küme örneği aşağıdakilerden hangisidir?

A) En güzel resimler

B) Tatlı yiyecekler

C) İlginç oyuncaklar

D) Sevimli hayvanlar

E) Türkiye'nin şehirleri

13 / 20

13. İnsanların bilgi edinme sürecinde geçirdikleri süreçler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hipotez kurma, kesin bilgi, sezgisel kavrayış, deney

B) Sezgisel kavrayış, hipotez kurma, deney, kesin bilgi

C) Kesin bilgi, sezgisel kavrayış, deney, hipotez kurma

D) Deney, sezgisel kavrayış, kesin bilgi, hipotez kurma

E) Deney, hipotez kurma, kesin bilgi, sezgisel kavrayış

14 / 20

14. Erken çocuklukta fen öğretimi için hangi değerlendirme yöntemleri uygun olur?

A) Standartlaştırılmış testler ile

B) Yalnızca ailenin görüşüne dayanarak

C) Sadece gözlem ve notlandırma ile

D) Projeler ve ürünler aracılığıyla

E) Standart görevlerdeki performans ölçülerek

15 / 20

15. Sınıfa giren bir kelebek üzerine bir etkinlik planlıyorsunuz. Bu etkinlikte çocukların böceklerin ekosistemdeki rolünü anlamalarını sağlayacak en iyi yöntem nedir?

A) Kelebeğin uçuş hızını tahmin etmelerini isteyerek

B) Kelebeğin bitkilerin döllenmesindeki rolünü tartışarak

C) Kelebeğin neden odaya girdiğini tahmin etmelerini isteyerek

D) Kelebeklerin farklı türlerini karşılaştırmalarını sağlayarak

E) Kelebeğin renklerini ve desenlerini çizmelerini isteyerek

16 / 20

16. Aşağıdakilerden hangisinin çocuğun gelişimini değerlendirme portfolyosunda bulunmasına gerek yoktur?

A) Çocuğun çizdiği resimler

B) Sorduğu ilginç bir soruya dair öğretmenin yazdığı anekdot

C) Çocuğun kullandığı ilaçların isimleri

D) Arkadaşlarıyla hazırladığı robot projesinin resimleri

E) Çocuğun hazırladığı kendisine ait bitkinin büyüme grafiği

17 / 20

17. Öğrencilere bir arabanın canlı olup olmadığı sorulduğunda, çocuklardan biri arabaların hareket edebildiğini ve bu yüzden canlı olabileceğini söyler.

Öğretmenin bu durumu açıklamak için vereceği en iyi yanıt aşağıdakilerden hangisidir?

A) Arabalar insanlar tarafından kullanılır.

B) Arabalar benzin ile çalışır.

C) Arabalar farklı renklerde olabilir.

D) Arabalar hızlı hareket edebilir.

E) Arabalar kendi kendine büyüyemez ve üreyemez.

18 / 20

18. Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk fen eğitiminde su ile ilgili temalar çerçevesinde öğretilebilecek konulardan değildir?

A) Suyun ağırlığı ve yukarı itme kuvveti nesnelerin yüzmesine yardımcı olur.

B) Su kendine ve diğer maddelere yapışır.

C) Su iki hidrojen ve bir oksijen atomundan oluşur.

D) Su doğada katı, sıvı ve gaz halinde bulunur.