EÇFME- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

EÇFME- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 1

1 / 20

1. Bir nesnenin başka bir nesneye göre pozisyonunu tanımlayan terim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konum

B) Hizalama

C) Yakınlık

D) Yön

E) Mesafe

2 / 20

2. Piaget’nin “tersine çevrilebilirlik” kavramı çocukların matematik öğreniminde hangi beceriyi geliştirmesine yardımcı olur?

A) Yalnızca toplama işleminin anlaşılması

B) Hızlı hesaplama yapma

C) Zihinsel işlem yapma becerisi

D) Karmaşık problemleri çözme

E) Matematiksel sembollerin ezberlenmesi

3 / 20

3. Sınıfa giren bir kelebek üzerine bir etkinlik planlıyorsunuz. Bu etkinlikte çocukların böceklerin ekosistemdeki rolünü anlamalarını sağlayacak en iyi yöntem nedir?

A) Kelebeğin renklerini ve desenlerini çizmelerini isteyerek

B) Kelebeklerin farklı türlerini karşılaştırmalarını sağlayarak

C) Kelebeğin neden odaya girdiğini tahmin etmelerini isteyerek

D) Kelebeğin bitkilerin döllenmesindeki rolünü tartışarak

E) Kelebeğin uçuş hızını tahmin etmelerini isteyerek

4 / 20

4. Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk fen eğitiminde su ile ilgili temalar çerçevesinde öğretilebilecek konulardan değildir?

A) Suyun bir ağırlığı vardır.

B) Su doğada katı, sıvı ve gaz halinde bulunur.

C) Su iki hidrojen ve bir oksijen atomundan oluşur.

D) Suyun ağırlığı ve yukarı itme kuvveti nesnelerin yüzmesine yardımcı olur.

E) Su kendine ve diğer maddelere yapışır.

5 / 20

5. Çocuklar, yapı bloklarıyla oynarken mekânsal akıl yürütmeyi nasıl uygulayabilirler?

A) Blokları ağırlıklarına göre sıralayarak en ağır olanı tespit ederek

B) Üç boyutlu blokların sayısını sayarak ve gruplandırarak organize ederek

C) Blokların renklerini adlandırarak ve her renkten kaç adet olduğunu belirleyerek

D) Blokları düz bir çizgi halinde istifleyerek boylarını karşılaştırma yaparak

E) Her bloğu şekline ve boyutuna göre nereye yerleştireceklerine karar vererek

6 / 20

6. Matematikte küme kavramını tanıtırken, çocuklar için iyi tanımlanmış bir küme örneği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sevimli hayvanlar

B) İlginç oyuncaklar

C) Türkiye'nin şehirleri

D) En güzel resimler

E) Tatlı yiyecekler

7 / 20

7. Aşağıdakilerden hangisi, çocukların geometrik şekillerde çevre kavramını keşfetmelerine yardımcı olacak en uygun etkinliktir?

A) İplik kullanarak şeklin çevresine dolamak ipliği ölçmek

B) Kağıt üzerine şekil etiketleri kullanmak

C) Şekillerin kenarlarını sayarak kağıda yazmak

D) Tahtaya geometrik şekiller çizmek

E) Farklı şekillerin çevrelerini karşılaştırarak büyük alanı tespit etmek

8 / 20

8. Erken çocuklukta, standart ve standart olmayan ölçümlerin her ikisinin de önemli olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bu ölçümlerden hangisinin kullanıldığı çok önemli değildir.

B) Her ikisi de benzersiz öğrenme deneyimleri ve anlayışlar sağlar.

C) Her ikisi de yoğun dikkat gerektirir.

D) Her ikisi de aynı sonuca ulaştırır.

E) Her ikisi de oyun bağlamında deneyimlenir.

9 / 20

9. Çocuklar sınıfa giren bir uğur böceğini heyecanla incelemeye başladığında fen eğitimini pedagojik olarak vermek isteyen bir öğretmenin yapacağı en uygun davranış aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A) Çocuklara uğur böceğinin önemi hakkında bir test yapmak

B) Uğur böcekleri ile ilgili spontane bir proje başlatmak

C) Uğur böceklerinin Latince ismini yazarak sınıfa asmak

D) Uğur böceğini hemen sınıf dışına çıkarmak

E) Programı değiştirmeden ders planına devam etmek

10 / 20

10. Erken çocuklukta fen öğretimi için hangi değerlendirme yöntemleri uygun olur?

A) Standartlaştırılmış testler ile

B) Yalnızca ailenin görüşüne dayanarak

C) Sadece gözlem ve notlandırma ile

D) Standart görevlerdeki performans ölçülerek

E) Projeler ve ürünler aracılığıyla

11 / 20

11. Rehberli oyun çocuklarda bilimsel öğrenmeyi nasıl kolaylaştırır?

A) Yalnızca bireysel aktivitelere odaklanarak

B) Oyunu öğrenme hedefleriyle birleştirerek

C) Çocukların hareket etmelerini sağlayarak

D) Tüm yapılandırılmış öğrenme aktivitelerini kaldırarak

E) Çocukların eğlenceye odaklanmalarını sağlayarak

12 / 20

12. Ölçme, çocuklarda eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini nasıl teşvik eder?

A) Sadece temel matematiksel becerileri geliştirmede yardımcı olur.

B) Ölçme birimlerini öğrenerek ve aralarındaki ilişkileri görerek teşvik eder.

C) Bu becerilerin gelişiminde rolü sınırlıdır.

D) Sadece formüllerin ezberlenmesine odaklanarak teşvik eder.

E) Karşılaştırmalar, tahminler ve akıl yürütme desteklenerek teşvik eder.

13 / 20

13. Küçük çocuklara toplama ve çıkarmayı tanıtan tipik problemlerin içeriği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Soyut kavramlar

B) Örüntü tanıma görevleri

C) Geometrik problemler

D) Gerçek hayat senaryoları

E) Sembolik denklemler

14 / 20

14. Erken matematik eğitiminde nominal sayılar ile kardinal sayılar arasındaki fark aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nominal sayılar ileri matematikte, kardinal sayılar ise temel matematikte kullanılır.

B) Kardinal sayılar daha büyük çocuklar için, nominal sayılar ise daha küçükler içindir.

C) Kardinal sayılar sırayı, nominal sayılar ise değeri tanımlar.

D) Nominal sayılar saymak için, kardinal sayılar ise ölçmek için kullanılır.

E) Nominal sayılar kimliği, kardinal sayılar ise miktarı temsil eder.

15 / 20

15. Erken çocukluk matematiğinde anlamlı saymada en temel prensip aşağıdakilerden hangisidir?

A) Soyutlama

B) Sabit sıra

C) Bire-bir eşleme

D) Kardinalite

E) Sayı korunumu

16 / 20

16. İnsanların bilgi edinme sürecinde geçirdikleri süreçler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kesin bilgi, sezgisel kavrayış, deney, hipotez kurma

B) Sezgisel kavrayış, hipotez kurma, deney, kesin bilgi

C) Hipotez kurma, kesin bilgi, sezgisel kavrayış, deney

D) Deney, hipotez kurma, kesin bilgi, sezgisel kavrayış

E) Deney, sezgisel kavrayış, kesin bilgi, hipotez kurma

17 / 20

17. Öğrencilere bir arabanın canlı olup olmadığı sorulduğunda, çocuklardan biri arabaların hareket edebildiğini ve bu yüzden canlı olabileceğini söyler.

Öğretmenin bu durumu açıklamak için vereceği en iyi yanıt aşağıdakilerden hangisidir?

A) Arabalar benzin ile çalışır.

B) Arabalar farklı renklerde olabilir.

C) Arabalar hızlı hareket edebilir.

D) Arabalar insanlar tarafından kullanılır.

E) Arabalar kendi kendine büyüyemez ve üreyemez.

18 / 20

18. Aşağıdakilerden hangisinin çocuğun gelişimini değerlendirme portfolyosunda bulunmasına gerek yoktur?

A) Arkadaşlarıyla hazırladığı robot projesinin resimleri

B) Çocuğun hazırladığı kendisine ait bitkinin büyüme grafiği

C) Çocuğun çizdiği resimler

D) Çocuğun kullandığı ilaçların isimleri