Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi/EÇFME- Vize Banko Sorular – 1 EÇFME- Vize Banko Sorular – 1 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular EÇFME- Vize Banko Sorular – 1 1 / 20 1. Okul öncesi dönemdeki matematik eğitiminin çocuklara sağladığı faydaları aşağıdakilerden hangisi en doğru olarak özetler? A) Matematiksel oyunlarla vakit geçirmek B) Gelecekteki matematik ve okuma başarısının temelini atmak C) Matematiksel becerilerin geliştirilmesi D) Sayı saymayı öğretmek E) Matematiksel sembollerin ezberlenmesi 2 / 20 2. Eş kenarları ve eş açıları olan şekil hangisidir? A) Kare B) Daire C) Altıgen D) Dikdörtgen E) Üçgen 3 / 20 3. Çocukların toplama ve çıkarma problemlerini çözme yeteneklerini etkin bir şekilde geliştiren strateji hangisidir? A) Sadece ezberlemeye dayalı öğrenme B) Dijital araçlara bağlı kalmak C) Teorik kavramlara odaklanmak D) Sadece grup ortamında çözmek E) Bloklar gibi manipülatifleri kullanmak 4 / 20 4. Çocukların doğayı anlamalarına ve takdir etmelerine geometri nasıl uygulanabilir? A) Doğa resimleri çizerek çizilen resimler hakkında konuşmak B) Sanatta doğal nesneleri kullanmak C) Doğal yapılar içinde geometrik şekilleri tanımlamak D) Doğada bulunan bitkileri ve yaprakları saymak E) Doğal nesneleri isimlendirmek 5 / 20 5. Öğretmenler, sınıfta sayı duyusunun gelişimini nasıl kolaylaştırabilir? A) Sayıları içeren etkileşimli ve bağlamsal etkinlikler yaparak B) Daha fazla sayı ismi ve sembolü öğreterek C) Sayma üzerine tekrarlı alıştırmalar yaparak D) Aritmetik işlemlere yoğunlaşarak işlem yapma becerileri geliştirerek E) Sayı sembollerini tanıma hızına odaklanarak 6 / 20 6. Öğretmen, öğrencilere toplama işlemini öğretirken, Piaget’in “tersine çevrilebilirlik” kavramını nasıl kullanabilir? A) Öğrencilerin her zaman aynı yöntemi kullanmalarını sağlayarak B) Öğrencilere sadece matematiksel semboller sunarak C) Toplama işlemini geriye doğru çıkarma işlemiyle ilişkilendirerek D) Anlamalarını sağlama için sadece teorik bilgi vererek E) Problemlerde yalnızca çift sayıları kullanarak 7 / 20 7. Temel şekiller arasında daireye özgü olan özellik hangisidir? A) Merkezden eşit uzaklıkta olması B) Dört kenarının olması C) Paralel kenarları olması D) Bir çokgen olması E) Açıları olması 8 / 20 8. Genişleyen bir örüntünün kuralını belirlemekte anahtar unsur aşağıdakilerden hangisidir? A) Kullanılan nesnelerin şekli B) Örüntünün renk şeması C) Örüntünün genel uzunluğu D) Her adımdaki nesne artışı E) Nesnelerin başlangıçtaki sayısı 9 / 20 9. Erken çocukluk matematiğinde öncelikle ele alınan iki temel aritmetik işlem hangileridir? A) Kesirler ve ondalıklar B) Toplama ve çıkarma C) Üsler ve logaritmalar D) Kare alma ve karekök E) Çarpma ve bölme 10 / 20 10. Nesneleri gruplandırma bağlamında aşağıdakilerden hangisi ikili gruplandırma örneğidir? A) Silgili ve silgisiz diye kalemleri ayırmak B) Kitapları türlerine göre düzenlemek C) Blokları renk ve boyuta göre ayırmak D) Yaprakları renklerine göre kategorize etmek E) Oyuncakları şekillerine göre gruplamak 11 / 20 11. Erken çocukluk matematiğinde ezbere saymayı eşleştirerek saymadan ayıran aşağıdakilerden hangisidir? A) Ezbere sayma, sayıların sırasını, eşleştirerek sayma miktarı anlamayı içerir. B) Ezbere sayma büyük sayılar için, eşleştirerek sayma küçük sayılar içindir. C) Ezbere sayma geriye doğru saymayı, eşleştirerek sayma ileriye doğru saymayı içerir. D) Ezbere sayma daha hızlıdır, eşleştirerek sayma daha yavaş ama daha doğrudur. E) Ezbere sayma fiziksel nesneleri kullanır, eşleştirerek sayma soyuttur. 12 / 20 12. Sayı korunumu hakkındaki yanlış anlamalar çocuklarda nasıl giderilebilir? A) Miktarın düzenlemeye rağmen aynı kaldığını gösteren etkinliklerle B) Daha fazla sayı ismi öğreretecek etkinliklerle C) Çocuklarda sayma hızını geliştirme potansiyeli olan etkinliklerle D) Sayı sembolü tanıma üzerine odaklanarak ve bu beceriyi geliştirerek E) Sayıları ezberleme üzerine yoğunlaşarak bu beceriyi geliştirecek etkinliklerle 13 / 20 13. Bir çocuğun aritmetikte sayı ilişkilerini anlama düzeyini en iyi değerlendiren etkinlik hangisidir? A) Belirli bir sayıya toplam olarak ulaşan iki sayı bulma B) Görüş alanından gizlenmiş nesneleri sayma C) Saymak için bir sayı doğrusu kullanma D) Nesneleri yeniden düzenleyip sayma E) Farklı renklerdeki nesneleri sayma 14 / 20 14. Tüm eşkenar dörtgenler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Sadece bir çift paralel kenara sahiptir. B) Kenarlar eş ve açılar dik açı olmalıdır. C) Sadece karşı kenarlar eşit olmalıdır. D) Tüm açılar eşittir ama kenarlar değildir. E) Kenarlar eş ama açılar çoğunlukla dik değildir. 15 / 20 15. Okul öncesi dönemde matematiksel kavramları öğretirken, öğretmenlerin kullandığı matematiksel araçların (tangram seti, sayma pulları vb.) çocukların öğrenimine katkısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Matematiksel terminolojiyi daha iyi anlamalarını sağlar. B) Matematik derslerini daha eğlenceli hale getirir. C) Matematiksel işlemlerin daha hızlı yapılmasını sağlar. D) Soyut kavramların somutlaştırılmasına yardımcı olur. E) Matematik derslerinde dikkat süresini artırır. 16 / 20 16. Aşağıdaki etkinliklerden hangisi çocuklara aritmetik kullanarak eşit paylaşım kavramını öğretmek için en uygundur? A) Farklı renklerdeki nesneleri sayma B) Eşyaları bölmek için bir sayı doğrusu kullanma C) Arkadaşlar arasında atıştırmalıkları eşit olarak paylaşma D) Nesneleri eşit gruplara ayırma E) Sayıları temsil etmek için parmakları kullanma 17 / 20 17. Çocukların saymada öğrendiği ilk ilke aşağıdakilerden hangisidir? A) Sabit sıra ile sayma B) Sayı sembollerini anlama C) Soyut sayma D) Geriye doğru sayma E) Gruplar halinde sayma 18 / 20 18. Çocukların şipşak sayma becerisini pratik yapmalarına ve anlamalarına en iyi yardımcı olan etkinlik hangisidir? A) Miktarları belirlemek için sayı çizgileri kullanmak B) Çocuklara nesneleri birer birer saymalarını söylemek C) Çocukların sayı kartlarını nesne gruplarıyla eşleştirmelerini sağlamak D) Çocuklara nesneleri sayısal sıraya göre düzenlemelerini istemek E) Kısa bir süre için bir grup nesne göstermek ve kaç tane olduğunu sormak 19 / 20 19. Okul öncesi çocuklar için nesneler arasındaki çeşitliliği anlamayı en iyi kolaylaştıracak gruplama yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A) Nesnenin kullanımına göre gruplama B) Tek bir özelliğe göre gruplama (örneğin, renk) C) Oyuncakların üreticisine göre gruplama D) Özel bir kriter olmadan rastgele gruplama E) Çok kriterli gruplama (örneğin, şekil, boyut, renk) 20 / 20 20. Çocuklar saymayı öğrenirken yaygın olarak hangi tür hata yapılır? A) Ters sırayla sayma B) Sayıları tekrarlama C) Bazı sayıları atlama D) Sayı adlarını ve sembollerini karıştırma E) Sıfırı göz ardı etme PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
