Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Erken Çocukluk Döneminde Eğitici Drama/EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 6 EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 6 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 6 1 / 20 1. Aşağıdakilerden hangisi söyleneni yansıtma tartışma yönteminin yararlarından biri değildir? A) Diğer kişiyi dinlediğini göstermek B) Gelen mesajı tekrar ederek daha iyi anlaşılmasını sağlamak C) Önemli yerlere vurgu yapmak D) Kişiye anlaşıldığı mesajını vermek E) Ne kadar anladığını göstermek 2 / 20 2. “Binanın dışındaki sesleri tekrar dinlemeye çalış. Gözlerini kapat ve dinle. Sesini duyduğun şeyleri, arabaları, insanları, hayalinde canlandır… Farklı otomobiller düşün… Otomobillerin şoförlerini ve yolcularını hayalinde canlandır.” Yukarıda verilen örnek hangi çalışmalara örnek olarak gösterilebilir? A) Tanışma çalışmaları B) Doğaçlama çalışmaları C) İlişki kurma çalışmaları D) Duyu çalışmaları E) Rahatlama çalışmaları 3 / 20 3. Aşağıdakilerden hangisi drama ’da tartışma bölümüne ihtiyaç duyulmasının nedenidir? A) Çocukların öğretmenin soruları ile rahatlaması sağlanır. B) Çocuklar yaşantılarındaki farklılıkları ve oynanan dramanın anlamını bu aşamada ile algılar. C) Çocukların sosyal becerileri edindikleri aşama bu aşamadır. D) Hareketlerin adlandırılması, kodlanması, anlamlarının kavranması, ayırt edilmesi ya da genellemesi bu aşama ile sağlanır. E) Çocuklar birbirlerini daha iyi tanırlar. 4 / 20 4. Aşağıdakilerden hangisi eğitici drama etkinliklerinin öğretim programı ve planına uygun olarak yürütülmesi için geçerli değildir? A) Eğitici drama etkinlikleri erken çocukluk dönemindeki bireyler için uygundur B) Program akışı içerisinde mantıklı bir zaman planlaması yapılmalıdır C) Etkinliklerin değerlendirilmesinde niceliksel veya niteliksel değerlendirme ölçütlerinde yararlanılabilir. D) Drama etkinliklerinin planlamasında okul içindeki dışındaki eğitim durumları göz önünde bulundurulmalıdır. E) Belirlenen genel ve özel eğitim amaçları ile eğitim etkinliklerinin uyuşup uyuşmadığı belirlenmelidir 5 / 20 5. Çocukların görsel uyarıcılar üzerinde dikkatlerini yoğunlaştırabilme becerilerinin gelişmesine yardımcı olmak, böylelikle çocukların hem fiziksel hem de sosyal çevreleri hakkında görsel farkındalık düzeylerini yükseltilmek amaçlanmaktadır. Yukarıda özellikleri verilen çalışmalar aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir? A) Pandomim B) Dokunma çalışmaları C) Duyu çalışmaları D) Öykü doğaçlamaları E) Gözlem çalışmaları 6 / 20 6. I- Başarılı olan çocuklara “Aferin, ne güzel oynadın.” Denilmesi II- Etkinliği bozucu ve saldırgan davranışlar dışında çocuğun davranışlarının kabul edilmesi III- Etkinlik sırasında öğretimin çocukların hatalarını bulup düzeltmesi Yukarıdaki davranışlardan hangisinin /hangilerinin drama sırasında yapılması uygundur? A) Yalnız II B) I-II C) Yalnız I D) II-III E) I-II-III 7 / 20 7. Montessori’ye göre nasıl bir çevre eğitici çevredir? A) Kalabalık olmayan bir çevre B) Gelişmeye açık yaşayan bir çevre C) Farklı köşelerin olduğu çevre D) Malzemelerle dolu bir çevre E) Serin bir çevre 8 / 20 8. Vygotsky’nin okul öncesi dönemindeki çocuğun bir sonraki gelişim düzeyine uygun etkinlik olarak önermesi aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? A) Yakınsak gelişim alanı B) Makro çevre C) Şema D) Yapı iskelesi E) Daha bilgili diğeri 9 / 20 9. Drama uygulamalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Öğretmen drama etkinliğinin başında çocuklara hazır roller sunmamalı, onların rollerini nasıl oynayacaklarını göstermemelidir. B) Öğretmen çocukların önerileri doğrultusunda çalışma planını esnekleştirebilir. C) Çocukların duygularını ifade etmelerine izin verilmesi gerekir. D) Çocuğun etkinlik sürecine kendisinden bir şeyler katmasına, değişiklik yapmasına izin verilir. E) Öğretmen de drama çalışmasında en az çocuklar kadar aktif olmalıdır. 10 / 20 10. I. Kendilerine olan güvenleri gelişir. II. Çocuklar kendi istedikleri oranda katkı sağlarlar. III. Yaratıcılığı köreltir. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri dramanın sürece yönelik yaklaşımlarının yaralarındandır? A) III – III B) Yalnız – II C) Yalnız – I D) I – II E) Yalnız – III 11 / 20 11. Aşağıdakilerden hangisi drama öğretmenin eğitiminde izlenecek aşamalardan biri değildir? A) Eğitici dramanın amaçları ve tekniği konusunda kurumsal bilgililerin verilmesi B) Kendini serbest bırakmayı öğrenme alıştırmalarının yapılması C) Drama etkinliklerini diğer öğretmen adayları ile birlikte yapması D) Eğitimin ardından yapılan uygulamalarda kendi duygularına dayanan bilgiler ile sürecin devam ettirilmesi E) Diğer öğretmen adaylarından oluşan gruba liderlik ederek drama uygulaması yaptırması 12 / 20 12. Rahatlama, gevşeme çalışmaları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Çocukların bedenlerinin farkına varmaları sağlanır B) Stres faktörlerinin olumsuz etkilerini azaltır. C) Çocukların daha iyi konsantre olmalarına yardımcı olur. D) Sorumluluk alabilecek güç ve enerjinin elde edilmesine olanak tanır. E) Yaşanılan problemleri görebilmek için kullanılır 13 / 20 13. Bir öğretmen yeni drama örnekleri geliştirirken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmelidir? A) Seyircilere duyuru yapmaya B) Uygun ödüller belirlemeye C) Çocukların rahat etmesine D) Renkli dekorlar bulmaya E) Çocukların hazırlık düzeylerine 14 / 20 14. Çocuğun oynadığı oyunu sözcüklere dökerek anlatması drama oyununda geçen rolleri nesneleri karakterleri adlandırması tanımlanması hangisi ile açıklanabilir? A) Yaşantısal düzey B) Duygusal düzey C) Zihinsel canlandırma düzeyi D) Tanımsal düzey E) Bilişsel düzey 15 / 20 15. Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliği geliştirilirken göz önünde bulundurulması gerekenler hususlardan biri değildir? A) Çocukların hazırlık düzeylerinin bilinmesi B) Uygulama ile ilgili teknik bilgilerin göz önünde bulundurulması C) Etkinlik bitiminde verilecek bireysel ödüllerin saptanması D) Ele alınan konunun eğitsel amaçlarının belirlenmesi E) Deneme uygulamaları ile çocukların tepkilerinin gözlenmesi 16 / 20 16. Önemli olan çok yoğun bilginin, hızlı olarak art arda verilmesi değil etkili olarak öğrenmesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanmaktadır? A) Yaşantılara dayalı eğitim B) Sürece yönelik yaklaşım C) Zihin kuramı D) Zaman kuramı E) Hareket yoluyla öğrenme 17 / 20 17. I- Dinlenme çalışmaları II- Gözlem çalışmaları III- Dokunma çalışmaları Yukarıdaki çalışmalardan hangisi ya da hangileri duyu çalışmaları arasında yer almaktadır? A) Yalnız II B) II-III C) Yalnız I D) I-II-III E) I-II 18 / 20 18. Aşağıdakilerden hangisi destekleyici etkinliklerle ile ilgili olarak yanlıştır? A) Bir hafta sonra da uygulansa olur. B) Destekleyici etkinliklerin organizasyonu önceden yapılmalıdır. C) Dramada ele alınan kavram, nesne, olay ya da durumun diğer öğretim teknikleri ile çalışmasını içerir D) Eğitici drama etkinliğini zenginleştirir. E) Kullanılacak materyallerin önceden hazırlanmış olması gerekmektedir. 19 / 20 19. I. Çok sevdiği oyuncağını kaybeden bir çocuk neler hisseder? II. Yaptığınız gemi de bana bir şey unutulmuş gibi geldi. Düşünüp bulabilir misin? III. Bunu daha önce konuşmuştuk, bakalım ilk önce doğruyu kim bulacak? Yukarıdakilerden hangisi/hangileri yönlendirici sorulara örnektir? A) I B) I-II-III C) III D) II-III E) II 20 / 20 20. Çocuğun, çevrenin kendinde uyandırdığı izlenimlere dayanarak bilgi edinmesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanmaktadır? A) Rahatlama, gevşeme çalışmaları B) Tanışma/ selamlaşma /isim öğrenme çalışmaları C) İlişki kurma çalışmaları D) Doğaçlama ve yaratıcı etkinlikler E) Duyu çalışmaları PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
