EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 4 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

EÇDED- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 4

1 / 20

1. Tanışma/selamlaşma/isim öğrenme çalışmalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi uygun değildir?

A) Çocuklar arkadaşlık becerisi geliştirebilir.

B) Sosyal ilişkilerin başlamasında ilk adimdir.

C) Olumlu grup iklimi yaratır.

D) Çocuk kendini başkalarından ayırt edebilir.

E) Birbirinin ismini bilen çocukların bulunduğu grupta bu aşama atlanabilir.

2 / 20

2. Aşağıdakilerden hangisi Psikodramada ve eğitici dramada kullanılan rol oynama tekniğinin farkını Açıklamaktadır?

A) Psikodramada amaç anlaşılmaktır, eğitici dramada amaç eğlenmektir.

B) Psikodramada amaç deneyimdir, eğitici dramada amaç duyguların dışa vurumudur.

C) Psikodramada amaç tedavidir, eğitici dramada amaç çeşitli rolleri oynayarak öğrenmektir

D) Psikodramada amaç duyguların dışa vurumudur, eğitici dramada amaç gözlemektir.

E) Psikodramada amaç yaşantının yansıtılmasıdır, eğitici dramada amaç yaşantıları denemektir.

3 / 20

3. Aşağıdakilerden hangisinin drama etkinliklerinin sonunda yapılması gerekli olmayabilir?

A) Bilişsel düzey

B) Tanımsal düzey

C) Duygusal düzey

D) Yaşantısal düzey

E) Zihinde canlandırma düzeyi

4 / 20

4. Aşağıdakilerden hangisi damada tartsam bölümüne ihtiyaç duyulmasının nedenidir?

A) Çocukların sosyal becerileri edindikleri bu asamadır.

B) Hareketlerin adlandırılması, kodlanması, anlamların kavranması, ayırt edilmesi ya da genellemesi asama ile sağlanır

C) Çocukların öğretmenin soruları ile rahatlaması sağlanır.

D) Çocuklar birbirini daha iyi tanır

E) Çocuklar yaşantılarındaki farklılıkları ve oynanan dramının anlamını bu asama ile algılar.

5 / 20

5. Tanımsal düzey soruları niçin önemlidir?

A) Tümdengelim çıkarımlaması yapma

B) Uslamlama becerisinin gelişmesi

C) Tarif etme becerisinin gelişmesi

D) Hareketlerin anlamlarını sembolik olarak ifade etme

E) Duyguları erteleyebilme

6 / 20

6. Profesyoneller ya da eğitilmiş çocuklar tarafından, çocuk izleyicileri belirli konularda eğitmek amacıyla yapılan etkinliklere ne ad verilir?

A) Eğitici tiyatro

B) Drama oyunu

C) Yaratıcı drama

D) Katılımcı tiyatro

E) Psikodrama

7 / 20

7. Aşağıdakilerden hangisi eğitici Dramada ortam yaratmak için araç kullanım çeşitlerine örnek olarak gösterilemez?

A) Fotoğraflar aracılığı ile ortamın oluşturulması

B) Tepegöz kullanılarak orman, ev içi gibi drama oyunun geçtiği ortamlar yaratılabilir

C) Sınıf içerisindeki materyallerin düzenlenmesi

D) Çocuklar evde anne babaları ile beraber resimler hazırlayarak sınıfa getirebilirler.

E) Drama etkinliğinin geçtiği ortamlar ile ilgili resimler hazırlanabilir.

8 / 20

8. Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliklerine katılacak çocuğun sahip olması gereken bilişsel becerilerden biri değildir?

A) Taklit etme

B) Zihinde canlandırma

C) Bellek

D) Dikkatli yoğunlaştırma

E) Sentezleme

9 / 20

9. Tartışma bölümünde soru sormanın önemli noktası aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocuğu sorular ile yönlendirerek beklendik cevabı almak

B) İletişimin tek yönlü olmasını sağlamak

C) Çocukların soru sorma ve cevaplama becerilerini ölçmek.

D) Çocuğun doğru cevabı bulmasını beklememek

E) Çocuğun aktif olarak yanıt vermesi

10 / 20

10. Duygular ve duyguların bedensel olarak ifade edilmesi arasındaki ilişkiye önem veren ve “duygunu göster, duygunu görünür hale getir.” Önerisinde bulunan kişi aradaki hangisidir?

A) Peter Slade

B) Dorothy Heathcote

C) Brian Way

D) Viola Spolin,

E) Winifred Ward,

11 / 20

11. Morgan ve Saxton’un bir simülasyona benzettiği; bir dondurmanın nasıl isteneceğinin, otobüse nasıl binildiğinin bu yol ile öğrenilebileceğini belirttiği teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rol değiştirme

B) Rol oynama

C) Duyusal algılama

D) Paralel çalışma

E) Pandomim

12 / 20

12. Drama etkinliklerinde tartışma sırasında kullanılan yöntemlerle ilgili aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygun değildir?

A) Çocukların tüm duygularının koşulsuz olarak kabul ederek çocuklar için “düzeltici duygusal yaşantılar” sağlamak

B) Çocuğa drama etkinliğinde geçirdiği sürece yönelik geri bildirimde bulunmak

C) Çocukların özetleme yapmasına fırsat vererek tartışılanların ne kadarının akılda kaldığını anlamak

D) Çocuğa söylediklerinin kelimesi kelimesine tekrar edilerek söylediğinin yansıtılması

E) Çocukların düşünme ve bilgi üretme kapasitelerini harekete geçirmek, bilgiyi onlara buldurmak amacıyla sorular sormak

13 / 20

13. Taklit etme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Taklit etme her zaman için yararlıdır

B) Çocuklar küçük yaşlardan itibaren taklit ederek öğrenirler.

C) Taklit etme amaçlı olarak problem çözmeyi sağlamaktadır.

D) Ortamda var olmayan nesnelerin taklit edilmesi içsel olarak zihinde canlandırma ve sözel olarak düşünmenin başlangıcıdır.

E) Başka kişilerin davranışlarını ya da nesnelerin hareketlerini tekrarlamak taklit olabilir.

14 / 20

14. Cranston’a göre aynı unsurların benzerlerini kavrama bir unsuru diğerine dönüştürme ya da bir dönüşümü kavrama zihinde canlandırma ve parçalara bakıp parçaları tamam görünürde olmasa bile bütünü anlamak gibi yetenekleri içeren ve Dramada işlevsel olan zekâ türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uzaysal zekâ

B) Mantıksal zekâ

C) Duygusal zekâ

D) Kişiler arası zekâ

E) Kinestetik zekâ

15 / 20

15. Drama etkinliklerinde dikkati yoğunlaştırma ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Zihinde canlandırılan görüntünün davranışa dönüştürülmesi için gereklidir.

B) Çocuğun drama liderinin rol dağıtımını takip etmesi için gereklidir.

C) Etkinliğin gerçekleştirilebilmesi için ayırt etme gereklidir.

D) Çocuğun drama liderinin yönergelerini dinlemesi için gereklidir

E) Öğrenme için ön koşuldur.

16 / 20

16. Eğitici dramada kullanılan tekniklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Düşünceleri, duyguları ve yaşantıları, sözlere başvurmadan hareketlerle anlatmak Pandomim olarak adlandırılmaktadır.

B) Çocuğun kendisinde olmayan bir rolü davranışlarla oynaması rol oynamadır.

C) Tüm çocukların ikişerli, üçerli, dörderli gruplar halinde ortaklaşa bir etkinliği yaptığı ve seyircilerin onları izlediği teknik paralel çalışma olarak adlandırılmaktadır.

D) Gruptaki çocukların her birinin elinde, canlandırılacak karakterlerin kuklaları bulunarak drama oyununun bunlar aracılığı ile oynanması kukla draması olarak adlandırılmaktadır.

E) Öğretmenin, drama etkinliği sarsında grubun içinde, grubun bir parçası olarak etkinliğe doğrudan katılması katılımcı liderliktir.

17 / 20

17. Aşağıdakilerden hangisi düzeltici duygusal yaşantı sağlaması için kullanılan bir yöntemdir?

A) Tartışılan bilgilerin önemli yerlerini tekrarlanarak özetlenmesi

B) Çocuğun duygularının eleştirilerden kabul edilmesi

C) Çocuğun söylediğin yansıtarak anlaşıldı ifadesinin verilmesi

D) Acık uçlu soru sor

E) Problemin çocuklar tarafından algılanması ve incelenmesini sağlamak

18 / 20

18. Eğitici drama uygulamalarının son aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma düzeyi/ Sorular

B) Özetleme

C) Drama oyunu

D) Destekleyici/Tamamlayıcı etkinlikler

E) Eğitici dramayı başlatma

19 / 20

19. Drama etkinlikleri ortamda var olmayan nesneleri, olayları zihinde canlandırmaya dayalı çalışmalar aşağıdakilerden hangisinin gelişimine katkı sağlar?

A) Kendilik kavramı

B) Yaratıcılık

C) Bağımsız düşünme

D) İletişim

E) Arkadaşlık

20 / 20

20. Taklit etme ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Sözel olarak düşünmenin başlangıcıdır.

B) Çocuk taklit yolu ile gerçeklikten uzaklaşır.

C) Taklit yeteneğine sahip herkes drama etkinliğine katılabilir.

D) Çocuk taklit yolu ile kendine güven kazanır.

E) Amaçlı olarak problem çözmeyi sağlar.