ÇDSVY- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 7 – Auzef Ders Notları

Tarafından oluşturuldu

acikveuzaktan

Final Banko Sorular

ÇDSVY- Final (Bütünleme) Banko Sorular – 7

1 / 28

1. Erdem kalemi daha etkili biçimde kullandıkça, daireler çizmeye başlamış, ardında da bunların içlerinden dışarı doğru uzayan çizgiler ve çarpılar eklemeyi başarmıştır.

Bu durumda Erdem’in çizimleri aşağıdakilerden hangisini temsil etmektedir?

A) Karalama

B) Sembolleştirme

C) Mandala

D) Spiralleştirme

E) Kubizm

2 / 28

2. Emine Öğretmen sınıf içi ve dışı gözlemlerinde çocuklardan birinin düşünceler üretme tarzının diğerlerinden değişik olduğunu fark etmiştir. Bu çocuğun kendisine sorulan soruları doğada bulunan canlıların ele alış ve çözüş biçimlerini düşünerek cevapladığını gözlemler.

Bu çocuğun düşünme tekniği ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Kişisel farkındalığı yüksek düşünceye sahiptir.

B) Sorunları fantastik benzetimle çözmektedir.

C) Düşüncelerinde matriks tekniğini kullanıyordur.

D) Odaklanmış nesne tekniği ile fikir üretiyordur.

E) Doğrudan analoji tekniğiyle düşünmektedir.

3 / 28

3. Waldorf yaklaşımının dayandığı felsefeye göre çocukların gelişimlerini sağlamak amacıyla okul öncesi öğretmenlerinin yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tek tip belirgin bir program uygulamak

B) Doğanın güzelliklerini sınıf içerisine getirmek

C) Akademik bilgiyle çocukları donatmak

D) Bedensel hareketliliği kontrol altında tutmak

E) Kendilerini resim konusunda geliştirmek

4 / 28

4. Ayşe, ıraksak düşünmeye sahip olduğunu görüşündedir. Bu durumuna ilişkin Ayşe’yi değerlendirdiğinizde aşağıdakilerden hangisinin ön planda olmasını beklersiniz?

A) Durum ve sorunları inceleme

B) Kesin bilgiye güvenerek cevap verme

C) Sorunların tek doğru cevabı olduğuna inanma

D) Gördüğünü aktarmada başarı gösterme

E) Tecrübe (deneyim) ve bilgi arasında ilişki kurma

5 / 28

5. Çocukların çizimleri incelenirken bazı yapısal unsurlar eşit derecede dikkate alınmalıdır. Aşağıdakilerden hangisi bu unsurlar arasında yer almamaktadır?

A) Biçim

B) Renk

C) Cinsiyet

D) Boyut

E) Yerleşim

6 / 28

6. “Sanat etkinlikleri planlanırken çocukların ilgisine göre ve onlara özgürlük tanıyarak çalışmaların yapılması için fırsat sunulmalıdır. Özellikle serbest çalışmalar için esnek yapılandırma önerilebilir.”

Yukarıdaki cümlede sanat etkinliklerine ilişkin uygulamalarda dikkate alınması gereken hangi özellikten bahsedilmektedir?

A) Zaman

B) Ortam

C) Yöntem

D) Materyal

E) Hepsi

7 / 28

7. Beyza yaratıcılık ile ilgili kuramları incelediğinde yaratıcılığa yönelik çeşitli bilgiler ışığında kuramların yaratıcılık kavramını ve yaratıcılıkla ilgili özellikleri açıkladıklarını görmüştür. Beyza’nın yaratıcılık kuramlarını incelemesi sonucunda kuramlarla ilgili görüşlerinde aşağıdakilerden hangisinin oluşması beklenebilir?

A) Mantıksal bakış açısıyla yaratıcılığın tek boyutta değerlendirilmesi

B) Gözlemler sonucu ulaşılan kesin ve net bilgilerin ortaya konması

C) Bilim insanlarının aynı bilgiyi farklı bakış açısıyla değerlendirmeleri

D) Yaratıcılığın soyut temellerinin yapılandırılarak oluşturulması

E) Tek bir yönden sağlam bir tanımlama yapılması

8 / 28

8. Anıl Öğretmen, çocukların kardan adam yapmaları için gerekli materyalleri ve tamamlamaları gereken şablonları hazırlamış ve isteyenin pamuk, isteyenin köpük isteyenin de yün ile kardan adamlarını tamamlama özgürlüğü olduğunu dile getirmiştir.

Anıl’ın çocuklara tanıdığı özgürlükle gerçekleştirmeyi planladığı bu çalışmaya ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Çalışma yaratıcılık içermektedir.

B) Çalışmada seçme özgürlüğü yoktur.

C) Öğretmen merkezli bir çalışmadır.

D) Öğrenen merkezli bir çalışmadır.

E) Çalışmada çocukların özgünlüğü görülebilir.

9 / 28

9. Çocuklarla yaratıcı sanat çalışmalarında özellikle artık materyallerin kullanımı yaratıcılığı desteklemekte önemli görülmektedir. Ancak son yıllarda bazı türdeki artık materyallerin kullanımına yönelik belirgin görüşler ortaya atılmıştır.

Bu materyal türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kumaş malzemeler

B) Ahşap malzemeler

C) Doğal malzemeler

D) Besin malzemeleri

E) Kâğıt malzemeler

10 / 28

10. Bir eğitimci kendisini çizdiği resmi gösteren öğrencisini ‘’çok etkileyici bir resim olmuş ama kedilerin 4 ayağını da çizmelisin’’ şeklinde bir tepki ile değerlendirip çocuğun özgün olarak yaptığı çizim yerine gerçekteki şekli istediğini vurgularsa bu hangi yaklaşıma ait bir tepkidir?

A) Değer verici yaklaşım

B) Merak edici yaklaşım

C) İzleyici yaklaşım

D) Kontrolcü yaklaşım

E) Düzeltici yaklaşım

11 / 28

11. Çocuklarla görsel sanat çalışmaları icra ederken büyük grup çalışmalarına geçmeden önce gerek bireysel gerekse de küçük gruplarla bazı çalışmalar gerçekleştirmek gerekmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu çalışmalar içerisinde yer almamaktadır?

A) Sınırlandırılmış alanlarda hareket

B) Temel yöntemlerle pratik yapma

C) İş birliğiyle çalışma alıştırmaları

D) Özgürce uygulamalar gerçekleştirme

E) Sanat materyallerini tanıma

12 / 28

12. Yaratıcılığa dayalı eğitim programının etkilerini değerlendirirken çocuklara kazandırılan bilgileri ölçmede yetersiz kalındığında aşağıdakilerden hangisinin yapılması önerilebilir?

A) Programın güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirmek

B) Özgün sorularla yaratıcılığın doğasını anlamaya çalışmak

C) Yaratıcılığa dayalı programları çeşitlendirmek

D) Çocukların belirli cevaplara göre özelliklerini ortaya koymak

E) Yaratıcılık becerisi yüksek çocukları tespit etmek

13 / 28

13. Yaratıcılıkla ilgili edinilen bilgiler doğrultusunda grup içindeki yaratıcılığı yüksek, fakat sorunlar yaşayan çocuklara yönelik doğru destek de sağlanabilmektedir.”

Yukarıdaki açıklama yaratıcılık testlerinin hangi amacına yöneliktir?

A) Yaratıcılığın doğasını anlama

B) Programların etkililiğini saptama

C) Yaratıcı yetenekleri izleme

D) Yaratıcılıkta rehberlik etme

E) Yaratıcılık becerisini tespit

14 / 28

14. Bir kişiden bir tabak ile çatalın benzeyen tüm özelliklerini sıralaması ve bir kutuyu farklı şekillerde kullanma biçimlerini listelemesi gibi görevleri yerine getirmesi istendiği zaman hangi teste yönelik uygulamalar yapılıyordur?

A) PEPSI

B) Wallach Kogan Testi

C) Guilford Bataryası

D) Myers-Briggs Tip Göstergesi

E) Torrance Yaratıcı DT

15 / 28

15. Yaratıcılıkta bir fikir ya da ürün ortaya koymak için gerçekleşen süreçler farklı biçimlerde gerçekleşebilmektedir.

Özellikle yaratıcı sorun çözme sürecindeki temel aşamalardan karşılaşılan durumun üzerinde düşünülüp fikir üretme kısmı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dönüştürme

B) Açıklama

C) Uygulama

D) Çözümleme

E) Değerlendirme

16 / 28

16. Çocukların çizim yapmaya başladıklarında gerçekleştirdikleri ilk karalamalar ne şekildedir?

A) Spiraller biçiminde

B) Dikey darbeler şeklinde

C) Daireler şeklinde

D) Yatay darbeler şeklinde

E) Çapraz çizgiler şeklinde

17 / 28

17. Betül’ün anne babası çocukları için kendi seçimlerine göre becerilerini geliştirici çeşitli materyallerin bulunduğu ve çocukların başarılı olduğunda yeni beceriler elde etmek için motive olduğu bir anaokulu arayışındadır.

Betül için ailesinin seçebileceği anaokulu hangi eğitim yaklaşımı benimsemektedir?

A) Eklektik

B) Montessori

C) Waldorf

D) Reggio Emilia

E) High Scope

18 / 28

18. Ali öğrenme süreci içinde edindiği yeni bilgilere eski bilgilerini yaratıcı bir biçimde harmanlayarak ulaşmayı beceren biridir.

Bu durumda Ali’nin yaratıcılık boyutuna ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Orijinal düşünme boyutundadır.

B) Yaratıcılığın boyutu yoktur.

C) Mini yaratıcılık gösterir.

D) Ortalama üstü yaratıcıdır.

E) Büyük yaratıcılığa sahiptir

19 / 28

19. Beş ve dokuz yaşlarındaki iki kardeş anneleri ile doğa tarihi müzesini ziyaret etmişlerdir

Bu müzeye ilk defa gittikleri için anneleri onlardan anı olması amacıyla müzeyi anlatan birer resim yapmalarını istediğinde sanatsal becerilerinin farklı olmasının yanında aşağıdakilerden hangi özelliklerinin farkını görecektir?

A) Algı ve duyular

B) Algı ve bakış açısı

C) Duyular ve materyal

D) Materyal ve bilgi

E) Bilgi ve algı

20 / 28

20. Tuğçe ve arkadaşları trafik kurallarıyla ilgili bir afiş tasarlamak istemektedirler. Bunun için trafik kurallarına ilişkin derinlemesine araştırmalar yaparak öncelikle bilgilerini artırırlar. Daha sonra trafik sorunuyla ilgili bir dizi sözcük düşünürler.

Yukarıdaki uygulamada Tuğçe ve arkadaşlarının kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nominal grup

B) Beyin fırtınası

C) Analoji

D) Matriks

E) Fikir yazımı

21 / 28

21. Yaratıcılığın bilişsel bir işlem olduğundan hareketle aşağıdaki becerilerden hangisi ile bu sürecin ele alınması gerekmektedir?

A) Tüketim

B) İş birliği

C) Düşünme

D) Yorumlama

E) Üretim

22 / 28

22. Purdue ilkokul çocukları için sorun çözme envanterinde ölçülmesi amaçlanan çeşitli yetenek alanları bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu alanlardan biri değildir

A) Nesneleri sıradan biçimde kullanma

B) Var olan problemin farkına varma

C) Hipotez ortaya koyma

D) Ayrıntıların farkına varma

E) Sebepleri tahmin etme

23 / 28

23. Yaratıcılığın hem bireysel hem de toplumsal düzeyde etkili olduğunu savunan araştırmacılara göre toplumsal düzeyde yaratıcılık aşağıdakilerden hangisini barındırmamaktadır?

A) Yeni bilimsel bulgular

B) Yeni sosyal programlar

C) Yeni sanat akımları

D) Yeni mesleki sorunlar

E) Yeni icatlar

24 / 28

24. Çocuklara eğitimlerinin her kademesinde katkı sunan sanat eğitiminde hangi amaçlara yönelik çalışmaların olmasını bekleyemeyiz?

A) Estetik algıya yönelik

B) Ürün oluşturmaya yönelik

C) Bilgileri sorgulamaya yönelik

D) Hayattan soyutlanmaya yönelik

E) Görsel algıya yönelik

25 / 28

25. Beyin fırtınasında düşüncelerin kalitesinden ziyade çeşitliliğinin ön planda olduğu unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değerlendirmenin sona bırakılması

B) Miktar

C) Geliştirme

D) Serbest ortam

E) Çaprazlama

26 / 28

26. Sanat çalışmaları, bireyin kendi duygu ve düşüncelerini anlatabilmesine, karşısındakinin duygu ve düşüncelerini anlayabilmesine ve iletişim konusunda sorunları olabilen çocuklar için de önemli bir araç olarak değerlendirildiğinde sanata ilişkin aşağıdakilerden hangisi doğru kabul edilebilir?

A) Duyguları bütünleştiriciliği

B) Yansıtıcı bir iletişim aracı olması

C) Eleştirel bakışı kazandırması

D) Renklerin öğretici özelliği olması

E) Karar verme becerisini desteklemesi

27 / 28

27. Barış Öğretmen anaokulundaki öğrencilerinin düşüncelerini zenginleştirici uygulamalar yapmayı amaçlayan bir öğretmendir. Bu uygulamalar sırasında çocuklara yeni bilgiler kazandırmaya çalışırken hayal güçlerini de beslemek için çalışmalar yapmaktadır, ancak çocukların gündelik yaşantıda da Barış Öğretmen’in etkinlikleri dışında hayal gücünün beslenmesi mümkündür.

Bunu sağlamakta aşağıdakilerden hangisi gereklidir?

A) Duygular

B) Duyular

C) Sesler

D) Bilinçaltı

E) Tatlar

28 / 28