Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 2.Sınıf/Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılık/ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanVize Banko Sorular ÇDSVY- Vize Banko Sorular – 4 1 / 20 1. Çocukların sanat yaparken kendilerini duygu ve düşünce ile ifade etmelerinde ve deneyimlerini aktarmalarında aşağıdakilerden hangisini somutlaştırma amacıyla üretmeleri gereklidir. A) Renk B) Teknik C) Duygu D) Araç gereç E) Sembol 2 / 20 2. “Etkin öğrenme “kavramı hangi eğitim yaklaşımının temel felsefesini oluşturmaktadır? A) Montessori B) Reggio Emilia C) Head Start D) Hihg scope E) Waldorf 3 / 20 3. Yaratıcı düşünme ile ilgili teknikler yaratıcılık performansının arttırılmasında farklı meslek alanlarında da kullanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu meslek alanlarından değildir? A) Sanat B) İletişim C) Eğitim D) Tanım E) Finans 4 / 20 4. Ayşin günlük yaşayışında karşılaştığı sorunları hızlıca çözüme kavuşturma sürecine sahiptir. Ayşin’in sahip olduğu düşünce becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Pratik B) Eleştirici C) Çözümleyici D) Analitik E) Yaratıcı 5 / 20 5. Arda dört yaşına yeni girmiş bir çocuktur. Evde bulduğu kalemle bazı kağıtların üstüne kocaman bir daire çizer ve bu daireye çizgi şeklinde uzuvlar ekleyerek resmi annesine hediye eder. Annesi ne çizdiğini sorduğunda “seni” diye yanıt verir. Bu çizime göre Arda’nın hangi çizim döneminde olduğu söylenebilir? A) Şematizm B) Transparanlık C) Gerçeklik D) Karalama E) Sembolizm 6 / 20 6. Beynin yaratıcılığı üzerine yürütülen çalışmalarda beynin önemli bir kısmının etkilendiği görülmüştür. Günümüzde yaratıcılıkta beynin hangi lobunun baskın olduğu kanıtlanmıştır? A) Oksipital lob B) Frontal lob C) Neo korteks D) Temporal lob E) Parietal lob 7 / 20 7. “Burcu Öğretmen çocukluk yıllarında oynadığı oyunlardan esinlenerek kendi öğrencilerine yeni ve farklı etkinlikler tasarlayabilmektedir. Bu açıklama hangi kurama uygun gelmektedir? A) Psikanalitik B) Gestalt C) İnsancıl D) Algısal E) Çağrışım 8 / 20 8. I. Katılımlı yazışma II. İlk fikir yazımı III. Analiz ve Raporlaştırma IV. Grubun oluşturulması Yukarıda karışık sırada verilmiş olan fikir yazımı tekniği hangisinde doğru sıralanmıştır? A) II – I – IV – III B) IV – I – II – III C) I – IV – III – II D) I – IV – II – III E) IV – II – I – III 9 / 20 9. I. Estetik algılama II. Kültürel özellikleri aktarma III. Kalıplaşmış ifade IV. Yaratıcı ifade Bir öğretmenin sanat eğitimi için yapacağı planlamada dikkate alması gereken bazı unsur/ unsurları ele alması gerekir? A) IV B) I – II – IV C) I – II – III D) II E) II – III 10 / 20 10. Aşağıdakilerden hangisi Reggio Emilie yaklaşımında yeniden gözden geçirilerek düzenlenen bileşenlerden biridir? A) Aile yapısı B) Çocuk C) Ekonomi D) Fiziksel ortam E) Kültür 11 / 20 11. Bir çocuğun çağrışımlar aracılığıyla meydana getirdiği mecaz aşağıdakilerden hangisine dayalı olarak oluşamaz? A) Çocuğun duygularına B) Çocuğun coşkusuna C) Çevrenin anlatımına D) Çocuğun yaşantısına E) Çevrenin sorgusuna 12 / 20 12. Issız bir adaya düşen bir kazazede, buradan kurtulmak için yapması gerekenleri düşünerek dinlenmeye çekildiğinde aklına gelen fikirlerle kurtuluşu için gerekli yolu bulur. Yaşanan bu yaratıcılık sürecinin adı nedir? A) Kuluçka B) Uygulama C) Değerlendirme D) Aydınlanma E) Hazırlık 13 / 20 13. Hasan, anaokulunda her gün sabah geldiğinde etkinliklere geçmeden önce öğretmeni rehberliğinde arkadaşlarıyla birlikte gün içinde yapmak istediklerini planlar, gün sonunda da yaptıklarını değerlendirerek özgün çalışmalar gerçekleştirir. Bu uygulama süreci göz önünde bulundurulduğunda Hasan’ın eğitim aldığı anaokulunun benimsediği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) Pikler B) Reggio Emilia C) Waldorf D) Montessori E) High Scope 14 / 20 14. Çocuklarda yaratıcı potansiyeli desteklemeye dönük olarak oyun aracılığıyla yeni bağlantılar kurmak için gerçekleştirilen çalışmalarda temel olan eylem süreci aşağıdakilerden hangisidir? A) Farkındalık oluşturma B) Keşifte bulunma C) Bilgi verme D) Duyu kullanma E) Oyun kurma 15 / 20 15. Okulöncesi çocukları için yaratıcı problem çözme yöntemlerinin daha basit olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A) Fikir üretiminde kısıtlı kalmaları B) Oyun oynamayı sevmeleri C) Okuma yazma bilmemeleri D) Yeterince düşünememeleri E) Becerilerinin çok üstün olması 16 / 20 16. Burçin her sabah okula geldiğinde etkinliklere geçmeden önce öğretmeni rehberliğinde arkadaşlarıyla gün içinde yapmak istediklerine dair planlamalar yapar, gün sonunda ise yaptıklarını değerlendirerek özgün çalışmalar gerçekleştirir. Bu uygulama süreci göz önünde bulundurulduğunda Burçin’in eğitim aldığı anaokulunun benimsediği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir? A) Pikler B) Montessori C) Waldorf D) High Scope E) Reggio Emilia 17 / 20 17. Var olan durum ile gerçekler tanımlanır. Bütüncül bakış ile ortaya ait fikirler oluşturulur. Durumla ilgili problemler listelenir. Yukarıdaki yer alan aşamalar yaratıcı sorun çözme tekniğinin hangi basamağında yer alır? A) Karmaşıklığı bulma B) Fikir üretme C) Çözüm bulma D) Veri toplama E) Çözümü uygulama 18 / 20 18. Tuğçe ve arkadaşları trafik kurallarıyla ilgili bir afiş tasarlamak istemektedirler. Bunun için trafik kurallarına ilişkin derinlemesine araştırmalar yaparak öncelikle bilgilerini artırırlar. Daha sonra trafik sorunuyla ilgili bir dizi sözcük düşünürler. Yukarıdaki uygulamada Tuğçe ve arkadaşlarının kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir? A) Fikir yazımı B) Beyin fırtınası C) Nominal grup D) Matriks E) Analoji 19 / 20 19. Yaratıcılıkta zihinsel beceri gerektiren alan aşağıdaki organlardan hangisiyle ilişkilidir? A) Kalp B) Beyin C) Göz D) Kulak E) Dil 20 / 20 20. Etkin öğrenim anlayışına göre çocukların kullandığı malzemeler ve yaptıkları etkinliklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Çocukların malzemeleri seçme şansı bulması B) Yetişkin ve akran desteği olması C) Uygun dil ile kendini ifade etmesi D) Yeterli sayıda malzeme olması E) Malzemelerle çok az düzeyde temas etmesi PuanınızOrtalama puan şöyledir 0% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
