Anasayfa/Cocuk Gelişimi/AUZEF – Çocuk Gelişimi 1.Sınıf/CG- Yaşam Becerileri/Yaşam Becerileri Final Banko Sorular-1 Yaşam Becerileri Final Banko Sorular-1 Tarafından oluşturuldu acikveuzaktanFinal Banko Sorular Yaşam Becerileri Final Banko Sorular – 1 1 / 30 1. Bireylerin yaşam becerileri eğitim programlarına katılmaya istekli olma durumu aşağıdaki boyutların hangisinin içeriği kapsamında değerlendirilebilir? A) Beceri B) Davranış C) Tutum D) İlgi E) Bilgi 2 / 30 2. Kişiler arası ilişkilerden oluşabilecek sorunları çözebilmek için çeşitli sorun çözme modelleri kullanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu modellerden değildir? A) Etkili Anababalık-Öğretmen Eğitimi Modeli B) Bilişsel Yılmazlık Modeli C) Ben Sorun Çözebilirim Modeli D) Olumlu Çocuk Yetiştirme Modeli E) Altı ile Onsekiz Yaş Çocuklarıyla Sorunları Çözmede Beş Aşama Modeli 3 / 30 3. Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme becerileri arasında yer almamaktadır? A) Dili doğru kullanma B) Bilgiyi yorumlama C) Yaratıcı öneriler sunma D) Problemi tanıma E) Bilgileri genelleme 4 / 30 4. Başkalarının takdirini kazanma arzusunun görüldüğü, bireyin arkadaşları ve öğretmeni ile kurduğu ilişkinin ailesinde daha önemli hâle geldiği sosyal evre aşağıdakilerden hangisidir? A) Üretkenliğe karşı duraklama B) Başarıya karşı aşağılık C) Girişimciliğe karşı suçluluk D) Özerkliğe karşı kuşku ve utanç E) Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası 5 / 30 5. Bireyin tutum ve bilgi boyutlarını bir araya getirerek yaşam becerilerini uygulayabilmesini içeren yaşam becerileri eğitimi boyutu aşağıdakilerden hangisidir? A) Motivasyon boyutu B) Beceri boyutu C) Kişisel gelişim boyutu D) Tutum boyutu E) Bilgi boyutu 6 / 30 6. Sosyal gelişimle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yaş ilerledikçe sosyal çevre de değişir. B) İlk sosyal çevre ailedir. C) Kişinin sosyalleşmesine doğrudan etki eden unsurlardan biri sosyal algıdır. D) Sağlıklı bir sosyal gelişim sosyal algıları etkilemektedir. E) Sosyal gelişim anne karnında gelişmeye başlar. 7 / 30 7. Osman akranları ile sağlıklı bir iletişim kuramamakta, bu nedenle düşük düzeyde akran kabulü yaşamaktadır. Osman’ın akranları tarafından daha fazla kabul görmesi için sergilemesi gereken davranışlar bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi Osman’a yardımcı olacak bir davranış değildir? A) Arkadaşları ile empati kurma B) Arkadaşlarını duygularını anlama C) Akranları ile tartışma D) İletişim becerilerini artırma E) Arkadaş ortamına uyum sağlama 8 / 30 8. Problem çözme ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Problem çözme becerisi sosyal gelişiminde önemli bir yer tutmaktadır. B) Problem çözme becerisi akran ilişkileri içerisinde de belirleyici bir rol oynamaktadır. C) Problem çözme becerisi geliştiren çocuklarda anti sosyal davranışlar çoğunlukla gözlenmemektedir. D) Özellikle okul öncesi yaşlarda problem çözme becerisinin kazanılması için çaba sarf etmek diğer prososyal davranışların kazanılmasını engellemektedir. E) Bu beceriye sahip bireyler sosyal anlaşmazlıkları önlemek için kabul edilebilir stratejiler üretip uygulayabilirler. 9 / 30 9. Öz farkındalığı yüksek bir ergenden aşağıdakilerden hangisi beklenmez? A) Kimlerle ilişki kurabileceğine karar verebilir. B) Kimlik karmaşası yaşar. C) İçinde bulunduğu durumun içsel nedenlerini fark eder. D) Başkaları ile ilişkilerini geliştirebilir. E) Bilinçli ilişkiler kurabilir. 10 / 30 10. …..; bireyin davranışlarını direkt veya dolaylı etkileyen, yapısal ve sosyal olarak ikiye ayrılan sistemdir. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Davranış sistemi B) Kişilik sistemi C) Algılanan çevre sistemi D) Sosyal sistem E) Koruyucu faktörler sistemi 11 / 30 11. Aşağıdakilerden hangisi teknik olan becerilere örnektir? A) İleri düzeyde Fransızca ve Almancayı konuşabilme B) Okuduklarını nesnel bir şekilde analiz edebilme C) Kendini sözel veya sözel olmayan yollarla iyi derecede ifade edebilme D) Konuştuğu kişilerin sıkıntılarını anlama ve uygun dönüt verebilme E) İki kişi arasında yaşanan sorunlara etkili çözümler bulabilme 12 / 30 12. Stresle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Stres, yaşamın birçok alanında karşımıza çıkabilmektedir. B) İnsanoğlu karşılaştığı stres karşısında psikolojik ve fizyolojik bir dizi tepkiler ortaya koymaktadır. C) Stresli durumlar karşısında göz bebeklerinin büyümesi, avuç içinin terlemesi gibi durumlar yaşanabilmektedir. D) Stres, tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen bir süreçtir. E) Stres, canlının bedensel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ve zorlanması ile ortaya çıkan durumdur. 13 / 30 13. Aşağıdakilerden hangisi psikolojik sağlamlık açısından bireysel koruyucu faktörlerden biri değildir? A) Etkili iletişim kurma B) Problem çözme becerisi C) Empati D) Yaratıcılık E) Olumlu aile ilişkileri 14 / 30 14. Yaşam becerileri eğitiminin okulda çalışan tüm personelin gençlerle kurduğu ilişkiler aracılığı ile verilmesi şeklinde açıklanan program yapısı aşağıdakilerden hangisidir? A) Öğretmen temelli yaklaşım B) Bağımsız ders C) Akademik ders materyali ile bütünleştirme D) Tüm okul yaklaşımı E) Beceri eğitimi 15 / 30 15. Suzan 3 yaşındaki oğlu Mert yemeğini bitirmediği zaman ona sürekli olarak ‘Yemeğini bitirmezsen televizyon izleyemezsin’, ‘Yemeğini bitirmezsen oyun oynayamazsın’ şeklinde ifadeler kullanmaktadır. Bu ifadeleri kullandıktan sonra Mert inatlaşmakta ve yemeğini bitirmemektedir. Yukarıdaki olayda Suzan iletişim engellerinden hangisini kullanmaktadır? A) Gözdağı verme B) Ad takma C) Ahlak dersi verme D) Alay etme E) Emir verme 16 / 30 16. Hakan ve Tuna iki yakın arkadaştır. Üniversiteyi bitirdikten sonra her ikisi de işe girmiş ve belirli aralıklarda görüşmeye devam etmişlerdir. Hakan özel bir şirkette çalışırken Tuna kendi işini kurmayı tercih etmiştir. Hakan’ın istikrarlı bir iş yaşamı varken Tuna zaman zaman maddi sorunlar yaşamaktadır. Böyle durumlarda Hakan her defasında arkadaşına destek olmuş; maddi ve manevi Tuna’nın yanında durmuştur. Yıllar böylece geçmiş ve günün birinde Hakan işinde sorunlar yaşamaya başlamış; sonucunda da işini kaybetmiştir. Durumu Tuna’ya anlatmış ve O’ndan destek görmeyi beklemiştir. Fakat Tuna herhangi bir destek ya da öneri sunmamış; işlerinin yoğunluğundan dolayı görüşemeyeceklerini belirtmiştir. Hakan, arkadaşlık anlamında Tuna ile aynı görüşe sahip olmadıklarını anlamış ve duruma içerlemiştir. Buna göre Hakan arkadaşlık becerisinin merkezine aşağıdakilerden hangisini koymuştur? A) Çatışmaları yönetebilme B) Yardım C) Birlikteliği başlatma D) İş birliği E) Bağışlayabilme 17 / 30 17. Mazhar, ahlaki açıdan bir karar verirken hak ve adalet üzerinden çıkarımlarda bulunmaya; kuzeni Ayşe ise sorumluluk ve bakım üzerinden değerlendirmeler yapmaya çalışmaktadır. Bu durumda ahlaki anlayış aşağıdakilerden hangisine göre farklılık göstermektedir? A) Sosyal gelişim B) Bilişsel gelişim C) Sosyal algı D) Cinsiyet E) Bilişsel problem çözme becerileri 18 / 30 18. Aşağıdakilerden hangisi teknik olmayan becerilere bir örnektir? A) Tarihî olaylara hâkim olma B) Hangi memlekette ne yetiştiğini bilme C) Elektronik eşyaları kolayca tamir edebilme D) Gidilen yerlerde kolaylıkla arkadaş edinme E) Çarpım tablosunu çok iyi bilme 19 / 30 19. Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı düşünmenin ortaya çıkabilmesi için bireyde bulunması gereken özellikler arasında yer almamaktadır? A) Problem durumunu analiz etmesi B) Problem durumu ile ilgili anlamlı sorular sorması C) Problem durumuna geleneksel çözümler üretmesi D) Problem durumunu sorgulaması E) Problem durumunu tanıması 20 / 30 20. Bir ilkokulda tarih dersi kapsamında öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilerin tarih hakkında bilgi edinmelerinin yanı sıra öğrencilerle iletişim ve problem çözme aktiviteleri de uygulanmaktadır. Yukarıda bahsedilen Yaşam Becerileri Eğitimi hangi başlığa örnek olabilir? A) Bütünleşik ders B) Dersin yaşam becerilerine göre uyarlanması C) Bağımsız ders D) Akademik ders materyali ile bütünleştirme E) Tüm okul yaklaşımı 21 / 30 21. Aşağıdakilerden hangisi problem davranışların ortaya çıkmasına yönelik kişilik sistemi içerisinde yer alan risk faktörlerinden değildir? A) Maddelere ulaşılabilirlik B) Depresif duygu durumu C) Risk alma eğilimi D) Okulu bırakma düşüncesi E) Günlük yaşamda algılanan stres 22 / 30 22. Bireyin mevcut seçenekleri değerlendirmesi ve seçenekler arasından kendi için en uygun olanını seçmesi durumu yaşam becerileri bileşenlerinden hangisi ile ilgilidir? A) Duygularla baş etme B) Yaratıcı düşünme C) Kişiler arası ilişkiler D) Karar verme E) Problem çözme 23 / 30 23. Yaşam becerileri eğitimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yaşam becerileri eğitim programları ülkedeki eğitim politikalarının bir parçası hâline getirilmelidir. B) Yaşam becerileri eğitimi akademik ders programı ile bütünleştirilmelidir. C) Yaşam becerileri eğitimi standart bir yapıda olup eğitimi alanlara birbiri ile aynı beceriler öğretilmelidir. D) Yaşam becerileri konusunda bağımsız dersler planlanmalıdır. E) Yaşam becerileri eğitiminde tüm okul yaklaşımı benimsenmelidir. 24 / 30 24. ….. bireyin davranışlarını direk veya dolaylı etkileyen, yapısal ve sosyal olarak ikiye ayrılan sistemdir. Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Davranış sistemi B) Kişilik sistemi C) Algılanan çevre sistemi D) Sosyal sistem E) Koruyucu faktörler sistemi 25 / 30 25. Aşağıdakilerden hangisi gözlem ve taklit yoluyla öğrenilebilecek bir davranış değildir? A) Paylaşma B) Alkol kullanma C) Sakinlik D) İş birliği yapma E) Yardımlaşma 26 / 30 26. Buğra koşarak sınıfa girdi ve öğretmenine dün akşam evinde yaşadığı ilginç bir olayı anlatmaya başladı. Öğretmeni ona dönerek ‘Öğretmenin şimdi meşgul. Büyükleri meşgulken rahatsız etmemelisin’ ifadesi ile yanıt verdi. Buğra arkasını dönerek sırasına oturdu. Yukarıdaki olayda öğretmen hangi iletişim engelini kullanmıştır? A) Alay etme B) Ahlak dersi verme C) Ad takma D) Gözdağı verme E) Emir verme 27 / 30 27. Örgün eğitim kapsamında yürütülen yaşam becerileri eğitim programları üç şekilde düzenlenmektedir. …..; yaşam becerileri konusunda çocuklar için ayrı bir ders planlanmasını içermektedir. Bu şekilde verilen yaşam becerileri eğitiminde genelde bir veya iki yaşam becerisine odaklanılmakta ve dönem boyunca haftanın bir günü bu ders öğrencilerin programlarına yerleştirilmektedir. A) Tüm okul yaklaşımı B) Bağımsız ders C) Toplumsal yaklaşım D) Konu bazlı yaklaşım E) Akademik ders materyali ile bütünleştirme 28 / 30 28. Yaşam Becerileri Eğitimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Programlarda genelde sunum yöntemi kullanılmaktadır. B) Sonuç odaklıdır. C) Olası riskleri önlemeyi amaçlamaktadır. D) Çocukların ve gençlerin ihtiyaçlarına yönelik düzenlenmelidir. E) Olası riskleri önlemeyi amaçlamaktadır. 29 / 30 29. Dört yaşındaki bir çocuğun karar verme sürecine aşağıdakilerden hangisi etki eder? A) Proaktif maddeler B) Benmerkezcilik C) Kişilik özellikleri D) Ekonomik faktörler E) Sosyal-duygusal faktörler 30 / 30 30. Duyuşsal düzeyde empatik beceri yaşamın hangi döneminde gözlenmeye başlanmaktadır? A) İlkokul dönemi B) Ergenlik dönemi C) Orta çocukluk dönemi D) Okul öncesi dönem E) 12-18 yaş PuanınızOrtalama puan şöyledir 29% 0% Testi Yeniden Başlat Anonim geri bildirim Geri Bildiriö
